2025陕西西安市工会系统开招聘工会社会工作者61人备考题库附答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025陕西西安市工会系统开招聘工会社会工作者61人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、皮革厂的资本家购买皮革是作为()。

A.流动资本

B.固定资本

C.可变资本

D.剩余资本

【答案】：A

【解析】这道题考查资本的不同分类概念。本题需要判断皮革厂资本家购买皮革属于哪种资本类型，关键在于理解各资本类型的定义，并分析皮革的性质。流动资本是指以原料、燃料、辅助材料等劳动对象形式存在的和用于劳动力的那部分生产资本。皮革作为皮革厂生产过程中的原料，在生产过程中一次性转移其价值，其价值随着产品的生产和销售一次性全部收回，符合流动资本的特征。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，皮革并非劳动资料，不具备固定资本的特点。可变资本是用于购买劳动力的那部分资本，因为这部分资本在生产过程中能创造出比自身价值更大的价值，而皮革是劳动对象，不是用于购买劳动力，不属于可变资本。剩余资本并不是资本分类中的标准概念，所以不符合本题情况。综上，皮革厂的资本家购买皮革是作为流动资本。

2、下列不属于公文发文办理主要程序的是（）。

A.拟办

B.拟稿

C.审核

D.发出

【答案】：A

【解析】公文发文办理的主要程序包括拟稿、审核、发出等。拟稿是撰写公文文稿，这是发文的起始环节；审核是对拟好的文稿进行全面审核把关，保证公文质量；发出则是将审核通过的公文发送出去。而拟办是由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺，它是收文办理的环节，不属于发文办理程序。所以不属于公文发文办理主要程序的是拟办。

3、甲为了急于继承父亲的财产而产生了杀害父亲的念头。在一个雨夜，趁着父亲病重，甲打算为其注射毒药。当他刚拿起注射器时，突然响起一声惊雷，注射器掉落在地上。此时，甲想到杀父属于大逆不道的行为，会遭到天理报应，于是放弃了杀害行动。甲的行为属于（）。

A.杀人中止

B.杀人未遂

C.杀人预备

D.不构成犯罪

【答案】：A

【解析】该题的考点在于区分犯罪中止、犯罪未遂、犯罪预备的概念，并判断甲的行为属于何种状态。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。在本题中，甲已经拿起注射器，这一行为超出了准备工具阶段，并非单纯的犯罪预备，因此可排除该情形。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。而在本题里，甲放弃杀害行为是因为内心受到道德谴责，想到杀父会遭天理所报应，并非由于意志以外的原因，所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。甲在拿起注射器准备注射毒药时，因内心的道德约束，主动放弃了犯罪行为，符合犯罪中止的构成要件。同时，甲具有杀父的故意，且已经实施了准备注射毒药这一危害行为，并非不构成犯罪。综上，甲的行为属于杀人中止。

4、下列不属于剥削阶级的是（）。

A.地主阶级

B.奴隶主阶级

C.资产阶级

D.无产阶级

【答案】：D

【解析】该题正确答案是无产阶级。剥削阶级是指占有生产资料，自己不劳动或只有附带劳动，无偿占有他人劳动成果的阶级。地主阶级占有土地，通过收取地租等方式剥削农民的剩余劳动，是剥削阶级。奴隶主阶级完全占有生产资料和奴隶本身，奴隶的劳动成果全部被奴隶主占有，属于剥削阶级。资产阶级占有生产资料，通过雇佣工人进行生产，无偿占有工人创造的剩余价值，也是剥削阶级。而无产阶级不占有生产资料，靠出卖劳动力为生，是被剥削阶级，所以不属于剥削阶级的是无产阶级。

5、（）的和平解决，标志着十年内战局面基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

A.卢沟桥事变

B.九一八事变

C.五四运动

D.西安事变

【答案】：D

【解析】该题答案为西安事变的和平解决。1936年12月25日，西安事变和平解决。这一事件促成了第二次国共合作，结束了长达十年的内战，使得国内和平基本实现，为抗日民族统一战线的建立准备了必要前提，标志着抗日民族统一战线初步形成。卢沟桥事变发生于1937年7月7日，又称七七事变，它是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点，并非标志十年内战局面基本结束和抗日民族统一战线初步形成的事件。九一八事变发生于1931年9月18日，是日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端，它揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，和十年内战局面结束以及抗日民族统一战线初步形成并无关联。五四运动发生于1919年5月4日，是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，与题干所涉及的历史事件不相关。

6、把人和动物区别