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四年级数学运算技巧与应用练习题集

数学运算在小学数学学习中占据着核心地位，它不仅是解决实际问题的基础，更是培养逻辑思维和推理能力的重要途径。对于四年级的同学而言，掌握一些实用的运算技巧，能够显著提高计算的速度与准确性，让数学学习变得更加轻松有趣。本练习题集将围绕四年级数学中常见的加减乘除运算，结合具体技巧进行讲解，并配套相应的练习题，希望能帮助同学们夯实基础，提升运算能力。

一、加法运算技巧与练习

加法是最基本的运算之一，掌握凑整等技巧，可以让加法计算变得又快又准。

技巧1：凑整法（凑十、凑百、凑千）

在进行加法运算时，如果能将其中一个加数分解成两个数，使其中一个数与另一个加数凑成整十、整百或整千数，再与剩下的数相加，计算会更简便。

例如：计算38+25，我们可以把25拆成2+23，先算38+2=40，再算40+23=63；或者把38拆成30+8，先算30+25=55，再算55+8=63。哪种拆法更顺手，就用哪种。

基础巩固练习

1.27+36=

2.49+58=

3.135+68=

4.203+95=

技巧2：利用加法交换律和结合律

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

在计算多个数相加时，可以灵活交换加数的位置，并将能凑成整十、整百的数先结合起来相加。

例如：计算15+28+35，观察到15和35可以凑成50，所以先算15+35=50，再算50+28=78。

基础巩固练习

5.18+45+55=

6.34+67+66+33=

7.29+(71+45)=

8.125+36+75+64=

二、减法运算技巧与练习

减法运算中，同样可以运用凑整的思想，以及一些运算性质来简化计算。

技巧1：凑整法（减整加补）

当减数接近整十、整百、整千数时，可以先把它看作整十、整百、整千数来减，然后再把多减的部分加回来，或者少减的部分再减去。

例如：计算134-98，把98看作100，先算134-100=34，因为多减了2，所以再加上2，即34+2=36。

又如：计算256-103，把103看作100，先算256-100=156，因为少减了3，所以再减去3，即156-3=153。

基础巩固练习

9.210-89=

10.345-197=

11.500-204=

12.178-51=

技巧2：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和

用字母表示：a-b-c=a-(b+c)

当两个减数可以凑成整十、整百数时，运用这个性质可以使计算简便。

例如：计算280-36-64，发现36+64=100，所以280-(36+64)=280-100=180。

基础巩固练习

13.360-78-22=

14.455-21-79=

15.1000-125-75=

16.543-18-82-43=（提示：可以先交换减数的位置哦）

三、乘法运算技巧与练习

四年级的乘法运算主要涉及两位数乘一位数、两位数乘两位数，掌握一些口诀和简便算法能大大提高效率。

技巧1：乘法口诀要记牢

这是乘法运算的基础，必须熟练掌握1-9的乘法口诀，做到看到算式就能立刻说出得数。

技巧2：一个数乘10、100、1000……

一个数乘10，就在这个数的末尾添上1个0；乘100，添上2个0；依此类推。

例如：25×10=250，36×100=3600。

技巧3：分解因数，利用乘法口诀

对于一些两位数乘一位数的算式，可以将两位数分解成整十数和一位数，分别与这个一位数相乘，再把积相加。

例如：计算23×4，可以分解为(20+3)×4=20×4+3×4=80+12=92。

技巧4：运用乘法交换律和结合律

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

当几个数相乘时，可以交换因数的位置，或者把能凑成整十、整百的数先结合起来相乘。

例如：计算25×7×4，因为25×4=100，所以先算25×4=100，再算100×7=700。

基础巩固练习

17.15×6=

18.32×3=

19.25×