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教师资格证之高等教育心理学自测提分题库加精品答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.高等教育心理学的研究对象是什么？()

A.高等教育机构的管理

B.大学生心理发展规律

C.教育方法和技术

D.教育政策和法规

2.2.在教育心理学中，动机的强化理论主要是由哪位心理学家提出的？()

A.阿尔伯特·班杜拉

B.B.F.斯金纳

C.爱德华·李·桑代克

D.马斯洛

3.3.下列哪项不是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.系统论法

D.案例分析法

4.4.下列哪项是教育心理学的研究目标？()

A.提高教师的教学效果

B.优化教育过程

C.促进学生的全面发展

D.以上都是

5.5.教育心理学中的自我效能感是指什么？()

A.对自己能力的认知

B.对他人能力的认知

C.对教育环境的认知

D.对教育资源的认知

6.6.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的学习策略

B.学习内容的相似性

C.教师的指导

D.学习者的情感状态

7.7.在教育心理学中，认知发展理论是由哪位心理学家提出的？()

A.约翰·华生

B.约翰·布鲁纳

C.让-皮亚杰

D.埃里克·埃里克森

8.8.下列哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.教学心理

B.学业心理

C.心理健康

D.教育政策

9.9.教育心理学的研究方法中，哪种方法适用于研究个体差异？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.访谈法

10.10.教育心理学的研究任务包括哪些方面？()

A.提高教育教学质量

B.促进学生全面发展

C.探索教育规律

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.高等教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.大学生心理发展规律

B.教学心理

C.学业心理

D.心理健康教育

E.教育管理心理

12.2.以下哪些因素对学习迁移有重要影响？()

A.学习者的认知结构

B.学习内容之间的相似性

C.学习策略的使用

D.教师的教学方法

E.学习者的动机和兴趣

13.3.高等教育心理学中，动机理论主要包括哪些类型？()

A.需求理论

B.强化理论

C.认知理论

D.人本主义理论

E.动机过程理论

14.4.以下哪些属于教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.访谈法

E.行为观察法

15.5.教育心理学中，认知发展理论强调哪些方面？()

A.认知结构的构建

B.认知能力的发展

C.认知过程的优化

D.认知策略的运用

E.认知与行为的关系

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究在高等教育环境中，学生、教师以及教学情境之间相互作用的学科。

17.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

18.根据学习迁移的理论，共同要素说认为学习迁移的发生需要两种学习之间存在共同成分。

19.在动机理论中，马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

20.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展经历四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，强化理论认为学习是通过奖惩来发生的。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个非阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.教育心理学的研究方法中，实验法是唯一可靠的研究方法。()

A.正确B.错误

24.自我效能感越高，学生的学习动机就越强。()

A.正确B.错误

25.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识或技能应用到另一种学习情境中。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在高等教育中的作用。

27.如何理解自我效能感对学习的影响？

28.请解释学习迁移的概念及其类型。

29.简述认知发展理论的基本观点。

30.请分析动机理论中的强化理论。

教师资格证之高等教育心理学自测提分题库加精品答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】高等教育心理学的研究对