一元二次方程应用教学设计与实践研究.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题一元二次方程的应用（第三）

学科数学学段：——年级八年级

书名：义务教育数学八年级下册

社：社

日期：年月

教学设计参与人员

单位

设计者牟艳凤附中通州校区

实施者牟艳凤附中通州校区

指导者通州区研修

课件制作者牟艳凤附中通州校区

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

1.教学目标：

（1）通过阅读分析具体问题中的数量关系，体会“列表法”在分析问题中的重要作用

（2）经历用“列表法”分析题目中的数量关系，准确列出一元二次方程的过程，提升将实

际问题转化为数学问题的能力

（3）进一步体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效的数学模型

教学重点：用“列表法”分析题目中的数量关系从而列出一元二次方程解决实际问题

教学难点：准确分析数量关系，列出方程解决问题

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过前两节课的学习，我们发现：列一元二次方程能够很好

地解决一些实际问题，而快速准确地列出方程则是解题的关

键，如何把握这个关键点呢？这就需要掌握一概述之前两节课

引入

定的分析问题的方法那分析问题的方法有哪些呢？我们在所学

分析问题中的量与量之间的关系的时候，一般采用列表、画

图表示等方法

新课本节课我们就重点学习用列表法分析问题明确本节课任务

例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，

求它们的边长各.

1

分析：Sah.明确题中所涉及

2到的量

a画示意图分析题

3

a意

2a

2

1332

Saaa

224

找到所有等量关系:a较大−a较小=3，S较大4S较小，如果设