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全国2025年10月自考00466《发展与教育心理学》真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.发展心理学的研究对象是？()

A.心理疾病

B.心理发展

C.心理治疗

D.心理测量

2.2.儿童认知发展的关键期是指？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

3.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段是指？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感觉运动阶段

4.4.教育心理学的研究目的是什么？()

A.提高教师的教学效果

B.提高学生的学习效率

C.两者都是

D.两者都不是

5.5.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为获得新的行为模式的过程称为？()

A.亲身体验

B.观察学习

C.模仿学习

D.自我调节

6.6.以下哪个理论强调情绪与认知的关系？()

A.情绪唤醒理论

B.情绪认知理论

C.情绪进化理论

D.情绪生理理论

7.7.以下哪个理论认为心理发展是由生物遗传和环境因素共同决定的？()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.共同决定论

D.天赋论

8.8.以下哪个理论强调自我在个体心理发展中的作用？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.精神分析理论

D.人本主义理论

9.9.在维果茨基的文化-历史发展理论中，心理工具的概念指的是？()

A.物质工具

B.社会工具

C.心理工具

D.语言工具

10.10.以下哪个理论认为心理现象是大脑活动的结果？()

A.精神分析理论

B.认知心理学理论

C.行为主义理论

D.结构主义理论

二、多选题(共5题)

11.1.以下是哪些因素会影响儿童的语言发展？()

A.家庭环境

B.教育方式

C.同伴互动

D.生理因素

E.文化背景

12.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于认知发展的前运算阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.儿童早期

13.3.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.行为观察法

E.访谈法

14.4.以下哪些是影响个体学习动机的因素？()

A.个体需要

B.期望价值

C.自我效能感

D.学习环境

E.教师指导

15.5.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为获得？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色扮演

E.反应抑制

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够进行逻辑运算的阶段是______阶段。

17.2.教育心理学中，用来描述学生通过观察他人行为获得新行为模式的过程的术语是______。

18.3.个体在成长过程中，通过自我反思和自我监控来调节自己的行为，这种自我调节的机制称为______。

19.4.在维果茨基的文化-历史发展理论中，将儿童的发展分为不同水平或阶段的理论是______理论。

20.5.用来描述个体在面对压力或挑战时的情绪反应和应对策略的心理状态是______。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学认为，所有心理活动都可以通过条件反射来解释。()

A.正确B.错误

22.2.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.在班杜拉的社会学习理论中，个体的行为完全由外部强化所决定。()

A.正确B.错误

24.4.人本主义心理学强调心理学应该关注个体的自我实现和心理健康。()

A.正确B.错误

25.5.教育心理学的研究对象主要是成人的学习心理。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述维果茨基的最近发展区理论及其在教育中的应用。

27.2.阐述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其在教育实践中的意义。

28.3.请说明情绪调节的几种主要策略及其对个体心理健康的影响。

29.4.分析儿童认知发展的不同阶段及其特征。

30.5.论述教育心理学在教师专业发展中的作用。

全国2025年10月自考00466《发展与教育心