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小学音乐优质课教学设计与合唱训练.pdf

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    【教学用具】

    钢琴、多课件

    [教学过程】

    一、创设情境，揭示课题

    1.音乐，师生律动。

    2.导言：“音乐能给我们带来不同感受，有时像细雨敲打心房，有时像微

    风吹过面庞。”

    3.练习:手势唱音阶。（要求:在气息支持下，声音连贯流畅。）

    4.单音、音程模唱。（要求：注意音准、音色柔和，声部协调。）

    5.二声部旋律模唱°

    f3.2.|3.1.|4.2.|3.3.|

    3.4.

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