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第一部分单选题(50题)

1、下列描写战争的诗句，其反映的内容可以在《史记》中找到踪迹的是（）。

A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

B.三十功名尘与土，八千里路云和月

C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

【答案】：D

【解析】本题可根据诗句所描述的历史时期，结合《史记》的记载范围来进行分析。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗描述的是诸葛亮多次出师伐魏未成功而病亡军中的故事，诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，三国时期晚于《史记》记载的时间范围，因此该诗句反应的内容无法在《史记》中找到踪迹。“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自岳飞的《满江红·写怀》，此句表达了岳飞渴望建立功名、努力抗战的思想，岳飞是南宋抗金名将，南宋时期远晚于《史记》记载的时间范围，所以该诗句反应的内容也不能在《史记》中找到踪迹。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”描绘了出征前将士们开怀畅饮的情景，体现了战士们视死如归的勇气，这句诗所体现的战争场景没有明确指向某一特定的历史时期，且无法明确其是否在《史记》记载的时间范围内，所以其反应的内容不一定能在《史记》中找到踪迹。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”一般指卫青和李广，卫青和李广都是西汉抗击匈奴的名将，西汉处于《史记》记载的时间范围内，所以这句诗反应的内容可以在《史记》中找到踪迹。综上，描写战争的诗句中，其反应的内容可以在《史记》中找到踪迹的是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。

2、自王以下，各有父兄子弟，以补察其政的是（）。

A.科举制

B.察举制

C.世卿世禄

D.九品中正制

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同选官制度的特点。破题点在于理解“自王以下，各有父兄子弟，以补察其政”所表达的官员选拔与家族血缘的紧密关系。首先看科举制，它是通过考试选拔人才的制度，强调以才学为标准，打破了门第限制，让普通百姓有机会进入仕途，与“父兄子弟”依据家族血缘来补察政务的描述不符。再看察举制，是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，其选拔标准主要是品德和才能，并非单纯基于家族血缘关系，所以也不符合题意。接着看世卿世禄制，指的是贵族世代为官并享受俸禄，各级贵族凭借血缘关系世代承袭官职，“自王以下，各有父兄子弟”体现了官职在家族内传承的特点，这与世卿世禄制的特征相契合，所以该项符合描述。最后看九品中正制，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，中正官根据家世、道德、才能等对人物进行评定，将其分为九个等级，作为选官的依据，但也不是完全基于家族血缘世袭官职，不符合题干表述。综上，答案与世卿世禄制相符。

3、法的（）是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为产生直接或间接的诱导影响。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

【答案】：C

【解析】法的教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用；评价作用是指法作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用；强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。所以本题应填教育作用。

4、行政系统作为一种社会历史现象，并非从来就有，也不会永恒存在。从本质而言，决定行政系统阶级性质发展变化的最终根源是（）的发展变化。

A.生产力

B.生产关系

C.管理艺术

D.科学技术

【答案】：A

【解析】行政系统会随着社会历史发展而变迁，其阶级性质的发展变化由特定因素决定。生产力是人类改造自然和征服自然的能力，它对社会整体发展起着基础性作用，但它并不直接决定行政系统的阶级性质。管理艺术主要关注的是行政活动中的技巧和方法，与行政系统的阶级属性并无直接的决定性关联。科学技术是推动社会进步的重要力量，但它也不是决定行政系统阶级性质发展变化的根源。生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系，它包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式等。在不同的生产关系下，社会的阶级结构和阶级利益也不同，行政系统作为维护统治阶级利益的工具，其阶级性质必然由生产关系的发展变化所决定。所以，决定着行政系统阶级性质发展变化的最后根源是生产关系的发展变化。

5、下列公文写作语句中，符合规范的是（）。

A.该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹

B.我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费

C.目前有关部门已对该报做出停刊整顿，