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2025届湖北省武汉市江汉区高二下学期期中考试语文试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是________。

A.模样/模范气氛/气氛狡黠/峭壁

B.勉强/强求粗犷/旷达气概/概略

C.谴责/谄媚契合/喘息消逝/梢头

D.堆砌/倾覆角落/角色倔强/倔头倔脑

2.下列各句中，没有语病的一句是________。

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶人员的教育。

B.通过这次培训，使我的业务水平有了很大的提高，也增强了为人民服务的本领。

C.只要我们坚持不懈地努力，就能取得成功，实现我们的人生价值。

D.在激烈的市场竞争中，企业要想生存和发展，就必须不断创新，提高产品的质量。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是________。

阅读是心灵的对话，它让我们穿越时空，与智者交流。阅读是思想的启迪，它让我们拓展视野，与真理相遇。阅读是情感的共鸣，它让我们陶冶情操，与美好同行。________，阅读是生命的滋养，它让我们丰富内涵，与更好的自己相遇。

A.诚然不仅更而且

B.当然不仅更或者

C.诚然不仅更或者

D.当然不仅更而且

4.把下列句子组成语意连贯、逻辑严密的语段，排序最恰当的一项是________。

①它不仅记录了历史，也承载了文化。

②书籍是人类进步的阶梯。

③它见证了文明的演进，也推动了社会的进步。

④它启迪了思想，也丰富了精神世界。

A.②①③④

B.②③①④

C.①③②④

D.①②④③

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成5-9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”庖丁曰：“臣之所好道也，进乎技矣。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。”

5.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）砉然向然，奏刀騞然________

（2）未尝见全牛也________

（3）依乎天理________

（4）技经肯綮之未尝________

6.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是________。

A.①臣之所好者道也②道可道，非常道

B.①始臣之解牛之时②项庄舞剑，意在沛公

C.①依乎天理②天行有常

D.①奏刀騞然②余音袅袅，不绝如缕

7.翻译下列句子。

（1）批大郤，导大窾，因其固然。

（2）动刀甚微，謋然已解，如土委地。

8.文中庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，请结合文本简要分析庖丁是如何“解牛”的。

9.文惠君从庖丁解牛中悟出“养生”的道理，请结合全文谈谈你的理解。

三、古代诗歌阅读

阅读下面的这首唐诗，完成10-11题。

秋兴八首》（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

10.诗歌前两联描绘了怎样的景象？其中“涌”和“接地阴”分别有什么表达效果？

11.结合全诗，分析诗歌后两联是如何将写景与抒情紧密结合在一起的。

四、现代文阅读（论述类文本）

阅读下面的文章，完成12-15题。

AI系统是通过机器学习算法训练出来的，而这些算法的输入数据往往存在着偏见。例如，如果训练数据中男性工程师的比例远高于女性工程师，那么AI系统在招聘时可能会更倾向于男性候选人，从而导致性别歧视。同样，如果训练数据中少数族裔的犯罪率被高估，那么AI系统在判断某人是否有犯罪倾向时可能会更倾向于少数族裔，从而导致种族歧视。

除了偏见和歧视之外，AI还可能带来其他伦理问题。例如，AI系统的决策过程往往缺乏透明度，这使得人们很难理解AI系统为什么会做出某个特定的决策。这种不透明性可