高考诗歌语言鉴赏专题复习讲案.pdfVIP

备战2016高考二轮

专题15：鉴赏诗歌的语言（讲案）

☆复习目标

1.了解鉴赏诗歌语言类试题基本题型及命题规律。

2.掌握鉴赏诗歌语言的基本方法，准确鉴赏诗歌的语言。

☆考向详析

☆考向一：炼字

【考纲要求】

准确鉴赏诗歌中的。

【命题规律】

炼字是高考诗词鉴赏的热点，题型以题为主，分值在4—8分，考查的重点是动词、形容词、词类

的活用和叠音词的表达效果以及诗歌中某个在结构上的作用。可单独设题也可将对炼字的考查渗透在

赏析诗句、鉴赏诗歌表达技巧等考点之中，体现出一种综合命题趋势。2016年高考仍会沿袭上述命题特点。

【高考典例】

1．（2015年高考山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

卜算子

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

万古只，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

[注]，宋代爱国词人

（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）

（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分）

2．【2014年高考卷】阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）

暮春[宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间[宋]

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

1（）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分）

2（）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分）

3（）两首诗都写了暮春之景，表达的有何不同？“（4分）

【基础知识】

炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的来表情达意。其目的在于以最

恰当的，贴切生动地表现人或事物。在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的

字，一首诗词往往会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。古人作诗填词都很讲究炼字，一般说来，所炼

之字是点明主旨的关键字，或是一首诗一句诗中最精辟最灵动、最关键的字。高考炼字类试题主要是考查

锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形

象生动的效果，所以赏析时一定不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。

【技法指津】

1.熟悉高考，把握规律。高考炼字类题目仍是复习的重点，通过对高考题目（尤其是近三年的高

考题）的研究，一方面可以了解高考炼字类试题题型及选材范围，另一方面，通过分析近几年高考试题，

可以发现一些考查热点、考查频率，有效提高复习的效率。

2.多读勤练，拓宽知识面。古典诗歌量多面广，而学生在整个高中学习阶段所接触到的诗歌数量

却是有限的，因此在要平时复习中多读勤练，一方面增加对古典诗歌知识的储备，一方面增强应试能力。

3.用好，提升能力。高考诗歌鉴赏命题取材于课外的材料，不直接取材于课内，但其解题的依据、方

法，乃至于技巧都存在于课内，所以古诗词中的复习也很重要，一方面，通过对课内诗词的复习，总

结炼字类题目答题规律；另一方面，也是一种文化的积累，是对文明的吸纳，惟有“得法于课内”才能“得益

于课外”。

4.掌握鉴炼字类题目解答方法：

（1）把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词

中某些的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。

（2）了解提问方式：

①这一联中最生动传神的字？为什么？②某字历来为人称道，你认为它好在