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高中生人工智能认知能力培养与学科教学策略研究论文

摘要：本文以高中生人工智能认知能力培养为核心，探讨如何在学科教学中融入人工智能教育，提出相应的教学策略。通过对人工智能认知能力的内涵、培养意义以及学科教学策略的分析，为我国高中教育提供有益的参考。

关键词：高中生，人工智能，认知能力，学科教学，策略

一、引言

（一）1.人工智能认知能力的内涵及培养意义

2.人工智能认知能力在学科教学中的融入

在高中学科教学中，融入人工智能认知能力的培养具有重要意义。一方面，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；另一方面，有助于培养学生的实践能力和创新精神。以下从三个方面阐述如何在学科教学中融入人工智能认知能