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2024年高职校学生职业技能竞赛方案

为深入贯彻国家关于职业教育改革发展的精神，落实立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，以赛促教、以赛促学、以赛促改，全面提升高职校学生的职业技能水平和综合素养，培养适应新时代产业发展需求的高素质技术技能人才，特制定本方案。

一、竞赛名称

2024年高职校学生职业技能竞赛

二、竞赛时间与地点

*报名截止时间：2024年X月X日

*初赛时间（部分项目）：2024年X月

*决赛时间：2024年X月

*竞赛地点：各初赛承办院校及决赛主承办院校（具体地点另行通知）

三、主办单位与承办单位

*主办单位：[此处可填写省级教育行政部门或相关职业教育协会/学会]

*承办单位：[此处可填写具体的高职校名称]

*协办单位：[可根据实际情况填写相关企业、行业组织等]

四、参赛对象

全省（市/区）各高职校全日制在籍学生。各参赛院校可根据竞赛项目要求，组织学生报名参赛。

五、竞赛项目设置

结合当前产业发展趋势和高职教育专业特色，本届竞赛拟设置以下竞赛项目（可根据实际情况调整或增减）：

（一）竞赛项目

1.信息系统应用与维护

2.机械零部件测绘与CAD成图

3.电子商务运营

（二）各项目竞赛内容与要求（示例）

1.信息系统应用与维护

*竞赛内容：主要包括操作系统配置与管理、网络设备配置与调试、数据库应用与基本维护、信息安全基础操作、典型应用系统部署与故障排除等。

*竞赛要求：考察学生对常用信息系统的综合应用能力、故障诊断与排除能力以及规范操作意识。

2.机械零部件测绘与CAD成图

*竞赛内容：主要包括根据给定的机械零部件（实物或装配示意图）进行徒手草图绘制、尺寸测量、技术要求标注，运用CAD软件进行零件图和装配图绘制，并完成相应的设计说明。

*竞赛要求：考察学生的空间想象能力、识图绘图能力、测量技能以及CAD软件的熟练应用程度。

3.电子商务运营

*竞赛内容：主要包括网店开设与装修、产品拍摄与详情页制作、网络营销推广、客户服务与关系管理、数据分析与运营优化等模拟或真实场景操作。

*竞赛要求：考察学生的电子商务综合运营能力、市场分析能力、创新思维以及团队协作精神。

六、竞赛组织形式与流程

（一）报名方式

各参赛院校为单位统一组织报名，填写《2024年高职校学生职业技能竞赛报名表》，加盖院校公章后，在规定时间内报送至竞赛组委会指定邮箱或地址。

（二）竞赛形式

1.初赛：部分项目可根据报名情况，由承办单位或组委会统一组织初赛（或资格审查），选拔优秀队伍或个人参加决赛。初赛形式可采用理论测试、技能操作或二者结合。

2.决赛：采用现场实际操作、技能展示、作品提交与答辩等方式进行。具体形式由各项目裁判组根据项目特点确定。

（三）竞赛流程

1.赛前准备：发布竞赛通知、组织报名、召开技术说明会、公布竞赛细则、准备竞赛场地与设备。

2.赛中实施：参赛选手报到、熟悉赛场、开赛仪式、正式竞赛、赛项监督、成绩评定。

3.赛后工作：成绩公示、异议处理、颁奖典礼、竞赛总结与成果展示。

（四）竞赛规则

各竞赛项目将制定详细的竞赛规则，明确竞赛时间、操作规范、纪律要求、申诉与仲裁等内容，并在赛前向各参赛单位和选手公布。

七、评分标准与奖项设置

（一）评分标准

1.各竞赛项目将聘请相关行业企业专家、高职院校专业教师组成裁判组，负责制定科学、客观、公正的评分标准和实施细则。

2.评分标准将注重考察选手的技能水平、操作规范、创新能力、团队协作以及职业素养等方面。

3.竞赛过程将全程录像，确保评分过程的透明与可追溯。

（二）奖项设置

1.团体奖项：按参赛院校团体总分设团体一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2.单项奖项：每个竞赛项目设个人（或团队）一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖比例原则上不超过实际参赛人数（或团队数）的一定比例。

3.优秀指导教师奖：对获得各项目一、二等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师奖。

4.获奖选手和单位将获得相应的荣誉证书和奖品（或奖金）。

八、组织保障

（一）组织领导

成立2024年高职校学生职业技能竞赛组委会，由主办单位、承办单位及相关单位负责人组成，负责竞赛的统筹规划和重大事项决策。组委会下设秘书处、竞赛事务部、技术保障部、宣传推广部、后勤保障部等工作机构，具体负责竞赛的组织实施。

（二）经费保障

竞赛经费主要来源于主办单位拨款、承办单位自筹以及社会赞助等。经费将严格按照相关规定管理和使用，确保专款专用，主要用于竞赛组织、场地设备租赁与维护、专家聘请、奖品证书制作、宣传推广、后勤保障等方面。

（三）场地与设备保障

承办单位将按照各竞赛项目的