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2026中国农业银行农银金融资产投资有限公司校园招聘15人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、《孙子兵法》认为,作战的势态可分为奇、正两种,而由正变奇、由奇变正的变化则是无穷无尽的。孙子指出:“故兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神。”从现代管理的角度来看,孙子的这一描述更符合()。
A.权变理论原则
B.系统理论原则
C.权责对等原则
D.统一指挥原则
【答案】:A
【解析】题目中提到“兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神”,强调要根据敌人的变化来取得胜利,也就是需要灵活应变。权变理论原则强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变,强调管理要适应变化,这与题干中根据敌人变化而取胜的观点相符。系统理论原则侧重于将组织看作一个整体系统,研究系统内各要素之间以及系统与外部环境之间的关系;权责对等原则关注权力和责任的匹配;统一指挥原则强调一个下属只应接受一个上级的命令。所以该描述从现代管理中更符合权变理论原则。
2、在每位管理人员办公桌的抽屉里都放置了明确的职务工作规范。在管理工作当中,既不允许存在有职无权的情况,也不能出现有责无权的现象,更不能出现有权无责的状况,必须使职、责、权、利相互结合。上述管理方法是()管理。
A.危机式
B.破格式
C.抽屉式
D.和拢式
【答案】:C
【解析】该题描述的管理方法是抽屉式管理。抽屉式管理是一种通俗形象的管理术语,在每个管理人员办公桌的抽屉里都有一个明确的职务工作规范,强调职、责、权、利相互结合,这是抽屉式管理的典型特征。而危机式管理是企业为应对各种危机情境所进行的规划决策、动态调整、化解处理及员工培训等活动过程;破格式管理是为了克服企业发展到一定阶段后出现的论资排辈等不利于激发员工积极性的弊端而实行的打破常规的管理;和拢式管理强调个体与整体的配合以及创造整体与个体的高度和谐性与统一性。所以本题应选抽屉式管理。
3、在法定文种中,以下不属于典型下行文的是()。
A.批复
B.意见
C.命令
D.决定
【答案】:B
【解析】下行文是指上级机关对所属下级机关的发文。批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,属于典型下行文;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,是上级对下级的行文,为典型下行文;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,也是典型下行文。而意见既可以用于上行文、下行文,也可以用于平行文,并非典型的下行文。所以答案是意见。
4、公元25年,刘秀建立政权并定都洛阳。为缓和阶级矛盾、恢复战争中遭到破坏的经济,刘秀调整统治政策。在其统治十多年后,全国出现了较为安定的社会局面,史称()。
A.文景之治
B.开元盛世
C.光武中兴
D.贞观之治
【答案】:C
【解析】本题可根据每个选项所对应的历史时期和统治者与题干信息进行对比分析。题干描述的是公元25年刘秀建立政权,定都洛阳,调整统治政策后使全国出现较为安定的社会局面。文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世,并非刘秀统治时期,所以该选项不符合题意。开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世,与刘秀建立的政权和统治时期不相符,该选项也不正确。光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世,刘秀调整统治政策,在其统治十多年后,全国出现了较为安定的社会局面,符合题干描述,该选项正确。贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面,和刘秀没有关系,该选项不符合要求。综上,答案为光武中兴。
5、十九大召开后,一所教育部直属高校组织全体师生深入学习贯彻十九大精神,该校把学习贯彻情况写成公文寄给教育部,应使用()。
A.通报
B.情况汇报
C.报告
D.纪要
【答案】:C
【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。它主要是面向一定范围内的对象传达相关信息,并非用于向上级汇报工作情况,所以不适合此题情况。情况汇报不属于正式的法定公文文种,在正式的公文往来中,一般不会使用“情况汇报”这种表述来行文,所以也不符合要求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。该校将学习贯彻十九大精神的情况写成公文寄给教育部,是向上级机关汇报工作情况,使用报告这一文种是合适的。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,通常是对会议内容的记录和整理,与汇报学习贯彻情况这一任务不符。综上,应选择用于向上级汇报工作情况的正式公文文体,所以答案是报告。
6、真理观作为一种理论观点,涵盖符合论、融贯论、冗余论等。而辩证法是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。人民若要在真理观上坚持辩证法,就必须承认()。
A
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