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2026中国工商银行河北雄安分行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

2、根据材料，下列说法错误的是（）。

A.皇帝居住在都城的北部

B.该地在战略上拥有江、湖、山川等屏障保障安全，适合作为战乱时期的都城

C.图中的苏堤与文豪苏轼有关

D.该地位于现今中国的华东地区

【答案】：A

【解析】本题需根据各选项内容结合相关知识进行判断。对于说法错误的选项，要准确指出错误原因；对于说法正确的选项，需简要说明依据。关于“皇帝居住在都城的北部”这一表述，在历史中，都城的规划和皇帝居所的设置因朝代、地域、文化等多种因素而存在差异，并非固定地将皇帝居住的区域设定在都城的北部。有些朝代的皇宫可能位于都城中心等其他位置，所以这种表述过于绝对，有可能是错误的。“该地在战略上拥有江、湖、山川等屏障保障安全，适合作为战乱时期的都城”，从战略角度看，江、湖、山川等自然地理条件能够为都城提供天然的防御屏障，增加敌方进攻的难度，有利于保障都城安全，在战乱时期是选择都城的重要考量因素，所以该表述一般是合理的。“图中的苏堤与文豪苏轼有关”，在历史文化中，苏堤是北宋元祐四年（1089年），诗人苏轼（苏东坡）任杭州知州时，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的，所以该表述是正确的。“该地位于现今中国的华东地区”，华东地区在地理上是一个被广泛认知和定义的区域划分，如果该地符合华东地区的地理范围界定，那么该说法是正确的。综合以上分析，“皇帝居住在都城的北部”这一说法比较片面绝对，最有可能是错误的。

3、甲违章超速行驶并致使丙死亡的行为应如何定性？

A.构成交通肇事罪

B.构成危险驾驶罪

C.构成故意伤害罪

D.意外事件

【答案】：A

【解析】该情形应认定为构成交通肇事罪。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。甲违章超速行驶属于违反交通运输管理法规的行为，且该行为导致丙死亡，符合交通肇事罪的构成要件。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的；醉酒驾驶机动车的；从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的；违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的行为。甲仅是违章超速行驶并撞死丙，主要符合交通肇事罪特征，并非典型的危险驾驶罪情形。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，主观方面需有伤害他人的故意，甲是违章超速行驶导致丙死亡，并无故意伤害的故意，所以不构成故意伤害罪。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。甲违章超速行驶是其主观上存在违反交通法规的过错，并非不能预见的原因导致事故，所以不属于意外事件。综上所述，甲违章超速行驶将丙撞死的行为构成交通肇事罪。

4、下列日常生活常识的说法中错误的是（）。

A.交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色波长最长

B.在加油站不能用手机，因为它在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C.打篮球时扭伤了脚，应该立即用热毛巾敷扭伤部位

D.家中遇煤气泄漏事件不能使用房间的电话报警

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项所涉及的生