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第一部分单选题(50题)

1、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。

2、某牧场上狼群频繁出没，时常吞噬牧民的羊。为此，牧民向政府和军队寻求帮助，将狼群赶尽杀绝。狼群消失后，羊的数量大幅增加，牧民们十分欣喜，觉得达成了预期目标。然而，数年之后，他们发现羊的繁殖能力显著下降，数量急剧减少，且体弱多病，羊毛质量也远不如前。此时，牧民才意识到，失去了天敌，羊的生存和繁殖基因发生了退化。于是，牧民再次请求政府引进野狼。野狼回归草原后，羊的数量开始减少，羊毛质量得到提高。下列能解释上述案例的是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.近因效应

D.潘多拉效应

【答案】：B

【解析】本题考查对不同效应概念的理解和运用，关键在于分析题干中案例的特点，然后将各效应的含义与之进行匹配。题干中，羊群在没有天敌狼时，繁殖能力下降、数量减少且体弱多病、羊毛质量下降；引进狼后，羊的数量虽减少，但羊毛质量提高。这体现了引入外部的竞争因素，激发了羊的活力和竞争力，使得羊的生存和发展状况得到改善。接下来分析各个效应：-蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。强调的是微小变化引发大的连锁影响，与题干中引入竞争因素激发活力的情况不符。-鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。比喻引入外界的竞争者会激发内部的活力。这与题干中狼作为羊群的“竞争者”，使羊群恢复生机活力的情况相符。-近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。强调的是记忆方面的规律，与本题所描述的竞争激发活力的情境无关。-潘多拉效应是指不禁不为、愈禁愈为，即有好奇心和逆反心理。题干中并没有体现出这种因禁止而产生的逆反现象，与题干内容不相关。综上，能解释上述案例的是鲶鱼效应。

3、我国濒临渤海、黄海、东海和南海，海域总面积达473多万平方公里，海洋资源极其丰富。海洋资源主要指()

A.生物资源、矿产资源

B.化学资源、动力资源和生物资源

C.动力资源、矿产资源和生物资源

D.矿产资源、化学资源、生物资源和动力资源

【答案】：D

【解析】海洋资源主要是指海洋中的矿产资源、化学资源、生物资源和动力资源。考点：环境污染与海

4、我国民间有“种瓜得瓜，种豆得豆”的说法，这句话反映的现象是（）。

A.变异现象

B.遗传现象

C.进化现象

D.复制现象

【答案】：B

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物亲子代之间在性状上的相似性，这正是遗传现象的典型表现，即亲代的性状可以传递给子代。变异现象强调的是亲子代之间以及子代个体之间性状的差异。进化现象是指生物种群在世代的遗传过程中发生的累积性变化，是一个长期的、涉及种群基因频率改变的过程。复制现象通常用于描述信息、物体等的精确拷贝，与生物遗传的概念不同。所以题干描述反映的是遗传现象。

5、下列关于月球的说法，错误的是（）。

A.自身不发光

B.是地球唯一的天然卫星

C.地球四季更替与其公转有关

D.地球海洋潮汐与其引力作用有关

【答案】：C

【解析】本题可根据月球的相关知识，依次分析各个描述的正确性。月球本身是不发光的，我们看到月球发光，是因为月球反射了太阳的光，所以“自身不发光”这一描述是正确的。月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球做周期性的绕转运动，这是客观事实，所以“是地球唯一的天然卫星”描述正确。地球四季更替主要是由于地球公转时，地轴倾斜，使得太阳直射点在南北回归线之间移动，从而导致不同地区在不同时间接收到的太阳热量不同，形成了四季的交替，该描述阐述的是地球四季更替与公转的关系，与月球无关，所以此描述并非关于月球的内容。地球上的海洋潮汐现象主要是由于月球和太阳对地球的引力作用引起的，其中月球的引力影响更为显著，所以“地球海洋潮汐与其引力作用有关”描述正确。综上所述，