专题10 主谓一致（知识梳理+高频考点精讲+进阶分级练）（讲义，浙江专用）（原卷版及全解全析）.docxVIP

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专题10主谓一致

目录

目录

学考要求速览

必备知识梳理

高频考点精讲

主谓一致核心原则

八大高频主谓一致场景

进阶分级练

必备知识梳理 1点二：集合间的基本关系 4考点四：充分条件与必要条件 6

考点五：全称量词与存在量词 7

实战能力训练

高考学考英语对主谓一致的考查聚焦核心原则与语境应用，常融合多语法点综合设题。作为历年高频考点，其核心要求围绕语法一致、意义一致和就近一致三大原则展开，需考生精准判断主语单复数——既包括集体名词（如family）根据语境表整体或成员时的数的变化，也涵盖news、physics等带“s”后缀的单数名词特殊用法。同时，分数、百分数修饰名词时，谓语动词需与被修饰词保持数的一致，这也是命题重点所在，体现对语法规则细节的考查要求。

从考查形式与载体来看，主谓一致极少单独命题，多与动词时态、语态结合，分布在语法填空、短文改错两大题型中，近三年高考相关考点考查频次达十余次。题目多依托鲜活语篇语境。这种设置要求考生在理解语篇含义的基础上，兼顾语法规则与语境逻辑，避免孤立记忆规则。

备考需重点突破特殊句式与复杂主语的一致问题，这也是命题难点所在。主语后接with、aswellas等短语时，谓语动词需与前面的主语保持一致；what引导的主语从句、定语从句中的关系代词指代（如“onlyoneof+复数名词”后从句谓语用单数）、倒装句中的主语判断等场景，均为高频易错点。命题趋势显示，语境综合化程度持续提升，考生需建立“规则记忆—语境分析—逻辑验证”的解题思维，既能掌握固定搭配与句式规律，又能结合语篇时态、语义准确判断谓语形式。

一、主谓一致核心原则

主谓一致是指句子的主语和谓语动词在“人称”和“数”上必须保持一致，核心遵循“语法一致”“意义一致”和“就近一致”三大原则。

二、八大高频主谓一致场景

1.单数主语+单数谓语

【基本规则】不可数名词、单数可数名词（a/an+名词、the+单数名词）作主语时，谓语用单数形式。

例句1：Waterisessentialforhumanlife.

水对人类生命至关重要。（不可数名词water作主语，谓语用is）

例句2：Anewlibrarywillbebuiltinourschoolnextyear.

我们学校明年将新建一座图书馆。（单数可数名词library作主语，谓语用willbebuilt）

2.复数主语+复数谓语

【基本规则】可数名词复数（名词+s/es）、表示复数的代词（we/you/they等）作主语时，谓语用复数形式。

例句1：Thesebooksbelongtomybrother.

这些书是我哥哥的。（复数名词books作主语，谓语用belong）

例句2：Theyhavefinishedtheirhomeworkontime.

他们已经按时完成了作业。（复数代词they作主语，谓语用havefinished）

3.集体名词的主谓一致（意义一致原则）

【基本规则】集体名词（如family,class,team,group等）作主语时，若表示“整体”，谓语用单数；若表示“集体中的成员”，谓语用复数。

例句1：OurfamilyisgoingtovisitBeijingthissummer.

我们家今年夏天要去北京旅游。（family表“整体”，谓语用isgoing）

例句2：Thefamilyarearguingaboutwheretogofordinner.

这家人正在争论去哪里吃晚饭。（family表“家庭成员”，谓语用arearguing）

4.“分数/百分数+of+名词”作主语（意义一致原则）

【基本规则】谓语动词的单复数由“of后面的名词”决定（名词是单数/不可数，谓语用单数；名词是复数，谓语用复数）。

例句1：Two-thirdsofthelandiscoveredwithforests.

三分之二的土地被森林覆盖。（of后是不可数名词land，谓语用is）

例句2：SixtypercentofthestudentsinourclassareinterestedinEnglish.

我们班60%的学生对英语感兴趣。（of后是复数名词students，谓语用are）

5.“neither...nor.../either..