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2025年西南大学版一年级数学上册第三单元《认识立体图形》整体教学设计（2022新课标）.pdf

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    2025年西南大学版一年级数学上册第三单元《认识立体图形》

    整体教学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元作为西南大学版一年级数学上册的第三单元，聚焦于“认识立体

    图形这一核心主题，是学生首次系统接触空间几何的启蒙阶段。在小学数

    学知识体系中，立体图形的认识不仅是几何领域的基石，更是培养低年级学

    生空间观念与几何直观的关键起点。2022年版义务教育数学课程标准明

    指出，一年级学生应通过直观感知与操作体验，初步建立对常见立体图形的

    表象认知，这为后续

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