波的形成（教学设计）-2025-2026学年高二物理上册人教版选择性必修第一册.pdfVIP

波的形成（教学设计）-2025-2026学年高二物理上册人教版选择性必修第一册.pdf

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3.1波的形成教学设计

一、核心素养目标

1.物理观念：明确机械波的定义，理解波的形成是质中质点间相互作用的结果；

掌握横波与纵波的本质区别，能识别波的传播方向与质点振动方向的关系；建立“质点

振动一能量传递一波形传播”的物理模型，形成清晰的运动与相互作用观念。

2.科学探究：通过设计绳波、弹簧波等实验，观察波的形成过程与传播特点，记录

不同条件下波形的变化；经历“提出问题一设计方

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