2026中国农业银行湖南省分行校园招聘722人备考题库附答案详解.docxVIP

2026中国农业银行湖南省分行校园招聘722人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于紧缩性货币政策做法的是（）①买入政府债券②提高再贴现率③提高商业银行的法定准备金率④提高利率

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②④

【答案】：C

【解析】紧缩性货币政策是指央行通过削减货币供给的增长来降低社会总需求水平。以下对各做法进行分析：买入政府债券是央行公开市场操作的一种方式，央行买入政府债券时，会向市场投放货币，增加市场上的货币供应量，属于扩张性货币政策，而不属于紧缩性货币政策。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。提高再贴现率，意味着商业银行向中央银行融资的成本增加，商业银行会相应减少向中央银行的再贴现，从而减少货币投放量，降低市场货币流通速度，属于紧缩性货币政策。法定准备金率是指一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。提高商业银行的法定准备金率，商业银行需要将更多的存款作为准备金缴存到中央银行，可用于发放贷款的资金就会减少，从而减少市场上的货币供应量，属于紧缩性货币政策。提高利率，一方面会使企业和个人的借贷成本增加，减少借款，从而抑制投资和消费，降低社会总需求；另一方面，会吸引居民增加储蓄，减少消费，同样起到降低社会总需求的作用，属于紧缩性货币政策。因此，提高再贴现率、提高商业银行的法定准备金率和提高利率属于紧缩性货币政策做法。

2、甲在超市购物结账时，售货员多找给他30元，这一情形构成（）。

A.违约

B.不当得利

C.侵权

D.无因管理

【答案】：B

【解析】违约是指合同当事人完全没有履行合同或者履行合同义务不符合约定的行为，本题中售货员多找零30元不存在合同约定相关内容，不属于违约。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。售货员多找零30元，甲获得这30元没有合法依据且使超市受到损失，自己获得利益，构成不当得利。侵权行为是指侵犯他人的人身财产或知识产权，依法应承担民事责任的违法行为，本题中不涉及对超市某种权利的侵犯情形，不属于侵权。无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免造成损失，主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实，本题中甲没有为超市管理事务或提供服务的行为，不属于无因管理。所以本题答案是售货员多找零30元构成不当得利。

3、以下不属于“纪要”公文特点的是（）。

A.记录性

B.纪实性

C.概括性

D.指导性

【答案】：A

【解析】纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，具有记录性、纪实性、概括性、指导性等特点。记录性体现为如实记录会议的基本情况、主要内容等；纪实性强调忠于会议实际，不虚构、不夸大；概括性要求对会议内容进行提炼和归纳；指导性则是指纪要对有关方面开展工作具有一定的指导作用。因此，本题没有不属于纪要公文特点的选项，该题出题有误。

4、下列不属于公民个人应缴纳个人所得税的收入项目的是（）。

A.张某，将其文学作品以图书形式发表而取得的收入

B.王某，凭持有的股票定期从某股份公司取得的投资利益收入

C.李某，将自己名下1000平方的门面房出租的租金收入

D.赵某，个人股票买卖取得的收入

【答案】：D

【解析】个人所得税是对个人取得的各项应税所得征收的一种税。文学作品以图书形式发表而取得的收入属于稿酬所得，应缴纳个人所得税。凭持有的股票定期从某股份公司取得的投资利益收入属于股息、红利所得，需要缴纳个人所得税。将名下门面房出租的租金收入属于财产租赁所得，也需缴纳个人所得税。而个人股票买卖取得的收入，根据相关规定，目前暂不征收个人所得税。因此，不属于公民个人该缴纳的个人所得税收入项目的是个人股票买卖取得的收入。

5、我国现行环境保护法律法规体系不包括（）。由于题目本身无计算机代码，改写后内容保持与原题目一致。

A.环境保护国际公约

B.环境保护行政法规

C.省级人民政府制定的地方污染物排放标准

D.省级人民政府环境保护行政主管部门制定的环境保护规范性文件

【答案】：D

【解析】我国现行环境保护法律法规体系主要包括宪法中关于环境保护的规定、环境保护法律、环境保护行政法规、地方性环境保护法规和规章、环境保护标准以及环境保护国际公约等。环境保护国际公约是我国环境保护法律法规体系的重要组成部分，我国缔结或者参加的与环境保护有关的国际条约，与国内法律有不同规定的，优先适用国际条约的规定，但我国声明保留的条款除外。环境保护行政法规是国务院依照法律授权制定的关于环境保护方面的行政法规，是我国环境保护法律法规体系的重要内容，对环境保护工作起到重要的规范和指导作用。省级人民政府制定的地方污染物排放标准属于环境保护标准范畴。地方污染物排放标准是对国家污染物排放