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二元一次方程组解决复杂实际问题教学设计.pdf

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    第2利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题

    【教学目标】

    通过学生积极思考，互相讨论，经历探索事物之间的数量关系，形成方程模型，解方程

    和运用方程解决实际问题的过程进一步体会方程是刻划现实世界的有效数学模型。

    【教学重点与难点】

    1.重点：让学生实践与探索，运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题。

    2.难点：寻找等量关系。

    【教学过程】

    一、看一看

    问题：1“甲、乙两种作物的单位面积产量比是1：1.5”意思？

    2、“甲、乙两种作物的总产量比为3：4”

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