高一数学（人教A版）教学课件必修一3-2-1第1课时函数的单调性.pptxVIP

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CONTENTS;;1．函数的单调性;续表;|微|点|助|解|

对函数单调性的理解

(1)x1，x2的三个特征

①任意性：定义中“?”不能去掉，应用时不能以特殊代替一般；

②有大小：一般令x1x2；③同区间：x1和x2属于同一个单调区间．;(2)注意区分“单调递增(减)”与“增(减)函数”

单调递增(减)强调的是函数的局部性质，即在某个区间内函数值随自变量的增加而增加(减少)，而增(减)函数强调的是函数的整体性质，即在整个定义域内函数值随自变量的增加而增加(减少)．;3．函数的单调区间

如果函数y＝f(x)在区间I上___________________，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)_______，区间I叫做y＝f(x)的_________．;|微|点|助|解|

(1)一个函数的同一种单调区间用“和”或“，”连接，不能用“∪”连接．

(2)对于单独的一点，由于它的函数值是唯一确定的常数，没有增减变化，所以不存在单调性，因此在写单调区间时，可以包括端点，也可以不包括端点．;(3)单调区间是D≠在区间D上具有单调性．

①单调区间是D：指单调区间的最大范围是D.

②在区间D上具有单调性：指区间D是单调区间的子集．;1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)函数y＝x2在R上是增函数． ()

(2)所有的函数在其定义域上都具有单调性． ()

(3)在函数单调性的定义中，可以把“?x1，x2”改为“?x1，x2”.()

(4)若函数f(x)在[2，＋∞)上单调递增，则f(x)在[3,4]上也单调递增． ();√;3.已知函数y＝f(x)的图象如图所示，其单调递增区间是()

?

A．[－4,4] B．[－4，－3]∪[1,4]

C．[－3,1] D．[－3,4]

解析：由题图可知，函数y＝f(x)的单调递增区间为[－3,1]．故选C.;;题型(一)定义法判断或证明函数的单调性;[变式拓展]

若本例的函数不变，试判断f(x)在(0,2)上的单调性．;|思|维|建|模|

1．利用定义判断或证明函数单调性的步骤;2．用定义法判断函数单调性的关键

(1)因式分解：当原来的函数是多项式函数时，通常作差后进行因式分解；

(2)通分：当原来的函数是分式函数时，作差后往往进行通分，然后对分子、分母进行因式分解；

(3)分母有理化：当原来的函数是根式函数时，作差后往往考虑分母有理化．;;题型(二)求函数的单调区间;解：当x≥1时，f(x)单调递增，当x1时，f(x)单调递减，所以f(x)的单调区间为(－∞，1)，[1，＋∞)，并且函数f(x)在(－∞，1)上单调递减，在[1，＋∞)上单调递增．;(3)f(x)＝－x2＋2|x|＋3.;函数f(x)的单调区间为(－∞，－1]，(－1,0)，[0,1)，[1，＋∞)．

f(x)在(－∞，－1]，[0,1)上单调递增，在(－1,0)，[1，＋∞)上单调递减．;[变式拓展]

将本例(3)中“y＝－x2＋2|x|＋3”改为“y＝|－x2＋2x＋3|”，如何求解？

解：函数y＝|－x2＋2x＋3|的图象如图所示：;|思|维|建|模|

求函数单调区间的方法

(1)利用基本初等函数的单调性，如本例(1)和(2)，其中分段函数的单调区间要根据函数的自变量的取值范围分段求解．

(2)利用函数的图象，如本例(3)．

[提醒]若所求出函数的单调递增区间或单调递减区间不唯一，函数的单调区间之间要用“，”隔开．;2．画出函数y＝|x|(x－2)的图象，并指出函数的单调区间．;题型(三)函数单调性的简单应用;[例4]若函数f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3在区间(－∞，3]上单调递增，则实数a的取值范围是____________．

解析：因为f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3＝－(x＋a＋1)2＋(a＋1)2＋3，

所以函数的单调递增区间为(－∞，－a－1]．

因为f(x)在(－∞，3]上单调递增，

所以3≤－a－1，

解得a≤－4，即实数a的取值范围为(－∞，－4]．;[变式拓展]

在例4中，若函数f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3的单调递增区间是(－∞，3]，则实数a的值为______．

解析：因为f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3＝－(x＋a＋1)2＋(a＋1)2＋3，所以函数的单调递增区间为(－∞，－a－1]．由题意得－a－1＝3，所以a＝－4.;|思|维|建|模|

由函数单调性求参数范围的处理方法

(1)由函数解析式求参数

①若为二次函数——判断开口方向与对称轴——利用单调性确定参数满足的条件．

②若为一次函数——由一次项系数的正负决定单调性

③若为分段函数——数形结合，每一段的函数的单调性均要考虑，并注意临界值的大