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第一章心理委员的角色定位与职责
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第二章心理健康知识的传播策略
02Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet
03第三章心理危机的识别与干预
目录Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet
Contents
04第四章心理委员团队的建设与管理
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05第五章心理委员与专业咨询的衔接机制
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06第六章心理委员的自我成长与职业发展
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01
第一章心理委员的角色定位与职责
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心理委员的角色定位与职责
心理委员在大学中扮演着至关重要的角色，他们是班级心理健康的第一道防
线，也是连接学生与专业心理咨询师之间的桥梁。作为心理委员，不仅需要
具备一定的心理学知识，还需要有良好的沟通能力和同理心。在引入阶段，
我们需要明确心理委员的职责和使命，这不仅是对学生心理健康负责，也是
对整个校园安全稳定的贡献。心理委员的工作涉及到心理健康知识的普及、
心理危机的识别与干预、班级心理状态的监测等多个方面。这些职责需要在
《高校心理委员工作手册》中找到明确的依据，确保心理委员的工作有章可
循。
心理委员的核心职责
心理健康知识普及
高危学生识别与上报
每月组织一次心理健康主题班会，内容涵盖
压力管理、情绪调节、人际交往等方面。发现连续两周失眠、情绪波动大的学生，立
即报告辅导员，进行进一步的跟踪和干预。
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