附件1:东莞理工学院重点学科建设指标体系完成情况一览表.docxVIP

附件1:东莞理工学院重点学科建设指标体系完成情况一览表.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

附件1

东莞理工学院校级重点学科建设指标完成情况一览表

二级学院(盖章):校级重点学科名称:

学院院长签名:学科带头人签名:

一级指标

二级指标

具体指标

目标值

完成值

备注

师资队伍

建设

专任教师人数

专任教师总数(人)

其中:国家级人才(人)

其中:省级人才(人)

专任教师结构

高级职称教师占比(%)

博士学位教师占比(%)

45周岁以下青年教师占比(%)

青年教师赴国内外高校访学占比(%)

团队

省部级及以上创新团队数(个)

自设指标

人才培养

本科生

教育

省级一流课程数(门)

校级一流(优秀)课程数(门)

国家规划教材数(本)

教师发表教研教改论文数(篇)

教授和高层次人才承担本科教学任务占比(%)

本科生进课题、进实验室、进团队占比(%)

学生发表论文数(篇)

本科生考研录取率(%)

研究生教育

研究生以第一作者发表学校B类(含)以上论文数(篇)

研究生学位论文抽检优良率(%)

教学成果与奖励

国家教学成果奖(项)

省级教学成果奖(项)

学校认定的B类(含)以上大学生学科竞赛奖励(项)

自设指标

科学研究与社会服务

科研平台

国家级科研创新平台数(个)

省部级科研创新平台数(个)

科研项目与经费

主持国家级科研项目数(项)

其中:重点、重大项目数(项)

主持省部级科研项目数(项)

其中:重点、重大项目数(项)

师均科研经费(万元)

科研成果

发表学校认定的B类(含)标准以上论文数(篇)

其中:T类重要期刊论文数(篇)

其中:A类重要期刊论文数(篇)

出版著作(部)

授权发明专利(件)

成果奖励

获国家级成果奖励(项)

获省部级成果奖励(项)

其中:一等奖(项)

社会服务

横向课题到款经费(万元)

横向课题项目个数(个)

产学研平台(个)

科技成果转化数(个)

科技成果转化收入(万元)

自设指标

学科与专业建设

学科排名

教育部学位中心学科评估排位

社会第三方机构最好学科排名

重点学科

是否省级重点学科

学位点建设

一级学科博士点或博士专业学位类别数(个)

一级学科硕士点或硕士专业学位类别数(个)

专业建设

国家级一流专业数(个)

省级一流专业数(个)

国家专业综合改革试点等“十二五”以来教育部相关专业建设项目(个)

省优势、特色专业(个)

学术兼职

在重要学术/行业组织担任重要职务的人数(人)

国内学术交流

主办国内学术会议(次)

学术骨干在国内学术会议作大会报告(次)

自设指标

国际合作与交流

师资国际化

3个月及以上出国(境)访学(研修)教师占比(%)

其中:6个月及以上占比

其中:1年及以上占比

聘请外国专家人数

人才培养国际化

出国(境)交流(3个月及以上)学生占比(%)

学历留学生数(人)

国际交流

国际科研合作项目数(个)

国际科研合作平台数(个)

主办国际学术会议(次)

参加国际学术会议人次(次)

学术骨干在国际学术会议作大会报告(次)

学术骨干在国际学术会议作分会报告(次)

自设指标

说明:

1.以上所有教学科研成果,均需以学校为第一单位完成的成果。

2.同一人才或成果根据最相近学科原则在一个学科中计算一次,不重复计算。

3.指标体系中所列“国家级”“省部级”“校级”均以国家和省相关行政主管部门,以及学校相关职能部门所规定和认定的标准执行;暂无明确标准的,由发展规划部协同相关职能部门研究提出执行标准,报分管校领导同意后执行。

4.属学校进行级别认定的成果,按相关职能部门发布的最新认定标准执行,如大学生学科竞赛奖励按教务处《东莞理工学院大学生学科竞赛管理办法(试行)》执行,科研成果按科技部《东莞理工学院科研成果分级标准》执行。

5.对未招收全日制学生的学科,人才培养部分指标不作要求,可通过自设指标适当调整。

您可能关注的文档

文档评论(0)

xiadaofeike + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8036067046000055

1亿VIP精品文档

相关文档