2026中国农业发展银行秋季校园招聘备考题库附答案详解(完整版).docxVIP

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2026中国农业发展银行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国有“中华民族五十六,少数民族五十五”的说法,在我国的民族语言中,下列哪个民族没有自己的文字()

A.傣族

B.景颇族

C.回族

D.锡伯族

【答案】:C

【解析】在我国,傣族有自己的文字,傣文是一种拼音文字,有多种形体,如傣仂文、傣那文、傣绷文、金平傣文等;景颇族也有自己的文字,景颇文是在传教士创制的基础上改进而来;锡伯族有自己的文字,锡伯文是在满文基础上略加改动而成。而回族由于长期和汉族等民族杂居,通用汉语,没有本民族单独的文字。所以没有自己文字的民族是回族。

2、信访人在信访活动中享有一定权利,以下说法错误的是()。

A.可委托代理人的权利

B.不受打击报复的权利

C.得到书面答复的权利

D.参与调查处理信访事项的权利

【答案】:D

【解析】信访人在信访活动中确实享有一定权利。可委托代理人进行信访活动,维护自身合法权益,所以存在可委托代理人的权利。信访人依法信访,应受到保护,不应遭受打击报复,享有不受打击报复的权利。信访工作机构对信访事项办理结果通常要给予信访人书面答复,信访人有得到书面答复的权利。然而,信访人并不享有参与调查处理信访事项的权利,调查处理信访事项是相关部门及其工作人员的职责,由他们依规定程序和要求进行,以确保公正性和专业性。所以说法错误的是信访人享有参与调查处理信访事项的权利。

3、以下哪个选项所指的是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世()

A.汉武盛世

B.贞观之治

C.文景之治

D.永乐盛世

【答案】:C

【解析】本题考查对不同历史时期治世的了解。汉武盛世是汉武帝刘彻统治时期出现的盛世,汉武帝在政治、经济、军事等方面采取了一系列措施,使汉朝达到鼎盛,但并非汉文帝、汉景帝统治时期,所以该描述不符合题目要求。贞观之治是唐太宗李世民统治时期出现的清明政治、经济复苏、文化繁荣的治世局面,这一时期属于唐朝,并非西汉,因此该描述错误。文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。他们推行轻徭薄赋、与民休息的政策,减轻农民的徭役和劳役等负担,注重发展农业生产,使得社会经济得到显著恢复和发展,百姓生活较为安定,国家财政也逐渐充实,所以该描述符合题意。永乐盛世是明成祖朱棣统治时期所出现的盛世,朱棣迁都北京、派遣郑和下西洋等举措,使明朝在政治、经济、文化等方面都有很大的发展,这是明朝的盛世,与西汉汉文帝、汉景帝时期无关。综上,答案是文景之治。

4、某市人社局拟行文同意该市卫生局关于批准录用高校硕士毕业生的请求,应使用的公文文种是()。

A.批复

B.复函

C.报告

D.请示

【答案】:B

【解析】要判断使用哪种公文文种,需要了解各公文文种的适用范围。批复适用于答复下级机关的请示事项。它主要用于上级机关对下级机关的请示给予回应,且发文机关与收文机关存在隶属关系。复函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。当两个机关没有隶属关系,一方请求另一方批准相关事项时,另一方给予回应就使用复函。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。其主要功能是向上级提供信息,而不是对请求进行批准回复。请示适用于向上级机关请求指示、批准。是下级机关有事项需要上级机关批准时使用的文种,并非用于批准请求。在本题中,某市人社局和该市卫生局是同级的不同职能部门,二者不存在隶属关系。卫生局请求批准录用高校硕士毕业生,人社局同意此请求进行回复,这种情况下应使用复函来答复审批事项。

5、下列哪一项所表述的过程与平均利润形成的过程不是同时进行的()。

A.劳动力成为商品的过程

B.剩余价值向利润转化的过程

C.各部门资本家通过竞争重新瓜分剩余价值的过程

D.价值转化为生产价格的过程

【答案】:B

【解析】本题可根据平均利润形成过程的相关知识,对各内容进行逐一分析。平均利润是通过各部门之间的竞争,资本在不同部门之间自由转移,使各部门的利润率趋于平均化而形成的。平均利润形成的过程,同时也是价值转化为生产价格的过程。生产价格是由生产成本加平均利润构成的,随着平均利润的形成,商品的价值就转化为生产价格,二者是同一过程的不同表现。平均利润形成的过程,也是各部门资本家通过竞争重新瓜分剩余价值的过程。不同生产部门的资本家为了获得更高的利润率,会展开激烈的竞争,资本会从利润率低的部门转移到利润率高的部门,从而使得各部门的利润率趋于平均,实现剩余价值的重新分配。剩余价值向利润转化是平均利润形成的基础,在剩余价值转化为利润的基础上,不同部门的利润才会在竞争的作用下形成平均利润,所以剩余价值向利润转化的过程与平均利润形成的过程密切相关。而劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件,是资本主义生产的基础,它主要

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