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地方中考试卷化学试题

中考化学试题的命制，既立足基础知识与基本技能，又注重联系生活实际，考查学生分析和解决问题的能力。本文精选若干具有代表性的地方中考试卷化学试题，辅以深度解析，旨在帮助同学们把握考点、明晰思路、提升应试能力。

一、物质的构成与性质

例题1：下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）

A.分子是保持物质性质的最小粒子

B.原子得失电子后形成离子

C.原子是不可再分的最小粒子

D.分子可以构成物质，原子不能构成物质

解析与点评：

本题考查构成物质的基本粒子（分子、原子、离子）的概念及其性质。

A选项错误，分子是保持物质化学性质的最小粒子，物理性质是大量分子聚集后表现出来的，单个分子无法体现物质的物理性质。

B选项正确，原子通过得失电子可以形成带电荷的离子，失电子形成阳离子，得电子形成阴离子。

C选项错误，在化学变化中原子不可再分，但原子本身是由原子核和核外电子构成的，原子核又由质子和中子构成（普通氢原子无中子），因此原子并非绝对意义上不可再分的最小粒子。

D选项错误，分子、原子、离子都可以直接构成物质。例如，水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成。

点评：此类题目属于基础概念辨析，要求学生对核心概念的内涵与外延有准确的理解，避免似是而非。在复习时，应着重对比分子、原子、离子的异同点及其在构成物质时的作用。

例题2：下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.铜具有良好的导电性

B.干冰易升华

C.氢气的密度比空气小

D.铁在潮湿的空气中易生锈

解析与点评：

本题考查物理性质与化学性质的判别。二者的本质区别在于是否需要通过化学变化才能表现出来。

A、B、C选项描述的导电性、升华、密度等性质，均不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。

D选项，铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成新物质的过程，“易生锈”描述的是铁在特定条件下发生化学变化的可能性和难易程度，属于化学性质。

点评：准确判断物质的性质类型，关键在于抓住“是否伴随化学变化”这一核心。在中考中，此类题目常以生活中常见物质的性质为背景，需要学生将所学概念与实际应用相结合。

二、化学实验与探究

例题3：下列实验操作正确的是（）

（此处假设有四幅实验操作图：A.倾倒液体时标签未向手心；B.读取量筒内液体体积时俯视读数；C.用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；D.检查装置气密性）

解析与点评：

本题考查化学实验基本操作的规范性。

A选项错误，倾倒液体时，标签应向着手心，防止残留液流下腐蚀标签。

B选项错误，读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，俯视读数会导致读数偏大。

C选项错误，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免引起火灾。

D选项正确，检查装置气密性的常用方法是将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好。

点评：实验基本操作是中考化学的必考内容，通常以选择题或实验题的形式出现。学生在复习时，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，理解每个操作规范背后的安全考量和原理。

例题4：某化学兴趣小组的同学在探究“酸的化学性质”时，做了如下实验：向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入稀硫酸，微热，观察到黑色粉末逐渐溶解，溶液变成蓝色。

（1）请写出该反应的化学方程式。

（2）实验结束后，同学们将反应后的溶液倒入废液缸中，发现有蓝色沉淀生成。这一现象引起了大家的注意，于是对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。

【提出问题】废液缸中溶液的溶质是什么？

【作出猜想】猜想一：硫酸铜；猜想二：硫酸铜和硫酸；猜想三：_________（请补充完整）。

【查阅资料】氢氧化铜不溶于水，能与硫酸反应。

【实验探究】同学们取少量废液缸中的上层清液于试管中，加入_________（填一种试剂名称），观察到_________的现象，得出猜想二不正确的结论。

【讨论与反思】为了防止污染环境，该废液缸中的废液在处理时应加入适量的_________（填“酸”或“碱”）性物质，将其pH调节至中性后再排放。

解析与点评：

本题是一道典型的实验探究题，涉及化学方程式书写、实验现象观察、猜想与假设、实验设计与验证以及实验反思。

（1）氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：CuO+H?SO?=CuSO?+H?O。

（2）【作出猜想】反应后的溶液中一定含有生成的硫酸铜。若硫酸过量，则溶质为硫酸铜和硫酸（猜想二）；若硫酸恰好完全反应，则溶质为硫酸铜（猜想一）；实验中观察到有蓝色沉淀（氢氧化铜）生成，说明废液中还存在能与硫酸铜反应生成沉淀的物质，结合实验情境，可能是之前实验中残留的氢氧化钠等碱性物质，因此猜想三可能为：硫酸铜和氢氧化钠（或其他可溶性