小学语文练习试题:词语与修辞训练.pdfVIP

小学语文练习试题:词语与修辞训练.pdf

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二、划去不正确的读音或生字。

旋转(zhuǎnzhuàn)潸然(shānsān)

..

痕(hénhénɡ)迹头涔涔(cénchén)

..

(仅尽)管遮(惋挽)

蒸(熔融)一去不复(反返)

三、文中运用了大量叠词,仿例写词

匆匆

头涔涔

伶伶俐俐

四、写近义词。

1、我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

....

确乎:空虚:

2、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?

........

逃去如飞:千门万户:

五、下面句子用了什么修辞手法,并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆

的。

1、天黑时,我躺在,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。()

2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有。

()

3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从

凝然的双眼前过去。()

六、选择正确理解,在括号里打“√”。

1、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有。

A、时间多的是,像大海。()

B、在时光的大海里,属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。()

C、过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息。表现出作者十分无奈的

愁绪。()

2、我们的日子为什么一去不复返呢?

A、作者在文中深入思考日子一去不复返的,因而在文章开头提出这个问题。

()

B、这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日

子的惋惜。()

C、作者在文章开头提出了这个问题,却并未做出回答,因此,这是一个疑问句。

()

七、阅读课文语段,完成练习。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只

有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被

微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕

迹呢?我来到这世界,转眼间也将地回去罢?但不能平的,为什么偏要白

白走这一遭啊?

1、用“”画出文中比喻句,是把比作和。

2、联系上下文理解下面的句子。

(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指

,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕

迹也没留下,因而深深自责。

2()“我来到这世界,转眼间也将地回去罢?”“来到这世界”指

;“地回去”指。

3、最后一句表达作者什么?

4、模仿上面一段话中画线的部分写句子。

过去的日子如,被,如,被

八、写一条表达珍惜时间的格言或警句。

部分:

一、挪动徘徊游丝

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