小学语文练习试题：词语与修辞训练.pdfVIP

二、划去不正确的读音或生字。

旋转（zhuǎnzhuàn）潸然（shānsān）

．．

痕（hénhénɡ）迹头涔涔（cénchén）

．．

（仅尽）管遮（惋挽）

蒸（熔融）一去不复（反返）

三、文中运用了大量叠词，仿例写词

匆匆

头涔涔

伶伶俐俐

四、写近义词。

1、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

．．．．

确乎：空虚：

2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

．．．．．．．．

逃去如飞：千门万户：

五、下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆

的。

1、天黑时，我躺在，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）

2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有。

（）

3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼前过去。（）

六、选择正确理解，在括号里打“√”。

1、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有。

A、时间多的是，像大海。（）

B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（）

C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的

愁绪。（）

2、我们的日子为什么一去不复返呢？

A、作者在文中深入思考日子一去不复返的，因而在文章开头提出这个问题。

（）

B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日

子的惋惜。（）

C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未做出回答，因此，这是一个疑问句。

（）

七、阅读课文语段，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只

有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被

微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕

迹呢？我来到这世界，转眼间也将地回去罢？但不能平的，为什么偏要白

白走这一遭啊？

1、用“”画出文中比喻句，是把比作和。

2、联系上下文理解下面的句子。

（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指

，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕

迹也没留下，因而深深自责。

2（）“我来到这世界，转眼间也将地回去罢？”“来到这世界”指

；“地回去”指。

3、最后一句表达作者什么？

4、模仿上面一段话中画线的部分写句子。

过去的日子如，被，如，被

。

八、写一条表达珍惜时间的格言或警句。

部分：

一、挪动徘徊游丝