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高三物理练习题之力学实验专项训练（真题含答案解析）

一、实验题

1.一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。

(1)用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐，如图(a)所示，该示数为mm；螺旋测微器在夹有摆球时示数如图(b)所示，该示数为mm，则摆球的直径为mm.

(2)单摆实验的装置示意图如图(c)所示，其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处，摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小。若将角度盘固定在O点上方，则摆线在角度盘上所指的示数为5°时，实际摆角5°(填“大于”或“小于”).

(3)某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm，则摆长为cm.实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s，则此单摆周期为s，该小组测得的重力加速度大小为m/s2.(结果均保留3位有效数字，π2取9.870)

2.在第四次“天宫课堂”中，航天员演示了动量守恒实验。受此启发，某同学使用如图甲所示的装置进行了碰撞实验，气垫导轨两端分别安装a、b两个位移传感器，a测量滑块A与它的距离xA，b测量滑块B与它的距离xB.部分实验步骤如下：

①测量两个滑块的质量,分别为200.0g和400.0g;

②接通气源，调整气垫导轨水平；

③拨动两滑块，使A、B均向右运动；

④导出传感器记录的数据，绘制x?、

试卷第1页，共10页

回答以下问题：

(1)从图像可知两滑块在t=s时发生碰撞；

(2)滑块B碰撞前的速度大小v=_m/s(保留

(3)通过分析,得出质量为200.0g的滑块是(填“A”或“B”).

3.利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，实验装置如图1所示.

(1)按照图1安装好器材，下列实验步骤正确的操作顺序为(填各实验步骤前的字母)。

A.释放小车 B.接通打点计时器的电源 C.调整滑轮位置，使细线与木板平行

(2)实验中打出的一条纸带如图2所示，A、B、C为依次选取的三个计数点(相邻计数点间有4个点未画出)，可以判断纸带的(填“左端”或“右端”)与小车相连。

(3)图2中相邻计数点间的时间间隔为T，则打B点时小车的速度v

(4)某同学用打点计时器来研究圆周运动。如图3所示，将纸带的一端固定在圆盘边缘处的M点，另一端穿过打点计时器。实验时圆盘从静止开始转动，选取部分纸带如图4所示.相邻计数点间的时间间隔为0.10s，圆盘半径R=0.10m。则这部分纸带通过打点计时器的加速度大小为1m/s2;打点计时器打B点时圆盘上M点的向心加速度大小为

4.某学习小组利用生活中常见物品开展“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验.已知水的密度为1.0×103kg/

(1)将两根细绳分别系在弹簧两端，将其平放在较光滑的水平桌面上，让其中一个系绳点与刻度尺零刻度线对齐，另一个系绳点对应的刻度如图1所示，可得弹簧原长为cm.

试卷第2页，共10页

(2)将弹簧一端细绳系到墙上挂钩，另一端细绳跨过固定在桌面边缘的光滑金属杆后，系一个空的小桶。使弹簧和桌面上方的细绳均与桌面平行，如图2所示。

(3)用带有刻度的杯子量取50mL水，缓慢加到小桶里，待弹簧稳定后，测量两系绳点之间的弹簧长度并记录数据。按此步骤操作6次.

(4)以小桶中水的体积V为横坐标，弹簧伸长量x为纵坐标，根据实验数据拟合成如图3所示直线，其斜率为2200m-2.由此可得该弹簧的劲度系数为N/m(结果保留

(5)图3中直线的截距为0.0056m，可得所用小桶质量为kg(结果保留2位有效数字).

5.弹簧是熄火保护装置中的一个元件，其劲度系数会影响装置的性能.小组设计了如图1所示的实验装置测量弹簧的劲度系数，其中压力传感器水平放置，弹簧竖直放在传感器上，螺旋测微器竖直安装，测微螺杆正对弹簧。

(1)某次测量时，螺旋测微器的示数如图2所示，此时读数为mm.

(2)对测得的数据进行处理后得到弹簧弹力F与弹簧长度l的关系如图3所示，由图可得弹簧的劲度系数为N/m，弹簧原长为mm(均保留3位有效数字)。

6.某探究小组利用橡皮筋完成下面实验。

(1)将粘贴有坐标纸的木板竖直放置.橡皮筋的一端用图钉固定在木板上，另一端悬挂钩码.钩码质量分别为200g、250g、…、500g，平衡时橡皮筋底端在坐标纸上对应的位置如图(a)中圆点所示(钩码的质量在图中用数字标出