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小学科学：校园植物与节气变化的科学探究活动设计论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课程中如何通过校园植物与节气变化的科学探究活动，提升学生的科学素养和实践能力。通过活动设计，引导学生观察、记录和分析校园植物在不同节气中的变化，培养学生的观察能力、探究能力和科学思维。本文将从活动设计的背景意义和具体实施策略两个方面进行详细阐述，为小学科学教师提供实用的教学参考。

**关键词**：小学科学、校园植物、节气变化、科学探究、活动设计

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一、引言

（一）活动设计的背景意义

1.**响应新课标要求，提升科学素养**

新时代的教育改革强调培养学生的综合素质，特别是科学素养。小学科学课程标准明确提