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基于论证式教学的初中物理实验探究能力培养研究论文

摘要：本文以论证式教学为理论基础，探讨在初中物理教学中如何培养学生的实验探究能力。通过分析论证式教学的特点及其在物理教学中的应用，提出具体的教学策略，旨在为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：论证式教学；初中物理；实验探究能力；教学策略

一、引言

（一）论证式教学在初中物理实验探究能力培养中的重要性

1.论证式教学有助于激发学生的探究兴趣

在初中物理教学中，论证式教学强调以学生为中心，鼓励学生通过实验、观察、分析、讨论等方式主动探究物理现象。这种教学方式能够充分调动学生的积极性，激发他们对物理实验的兴趣。当学生带着浓厚的兴趣参与到物理实验中