2026年上半年广东省中小学教师资格考试（笔试）备考题库（轻巧夺冠）.docxVIP

2026年上半年广东省中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、学校教育的基本单位是()。

A.教研组

B.班级

C.教师

D.学生

【答案】：B

2、安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）。

A.认识阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

【答案】：D

3、布鲁纳在教学上提倡()。

A.指导法

B.讨论法

C.发现法

D.接受法

【答案】：C

4、学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。

A.任课教师

B.班主任

C.教导处

D.校长

【答案】：B

5、唐代诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”来形容素雅温润的唐代某种瓷器，你知道这是对下列哪种瓷器的由衷赞美吗()

A.唐三彩

B.白瓷

C.青瓷

D.景德镇瓷器

【答案】：C

6、体育教学评价中收集评价信息的方法有（）。

A.观察法问卷法测验法

B.访谈法问卷法测验法

C.观察法访谈法测验法

D.观察法问卷法访谈法

【答案】：A

7、我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是()。

A.《乐书》

B.《碧鸡漫志》

C.《唱论》

D.《梦溪笔谈》

【答案】：C

8、制度化教育建立的典型表现特征是（）。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教育实体的出现

D.定型的教育组织形式的出现

【答案】：B

9、教学计划的中心问题是()。

A.开设哪些科目

B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数

D.各学科的教学方法

【答案】：A

10、催眠诱导常会使个体出现（）的心理状况。

A.反应性升高

B.反应性降低

C.注意范围变广

D.幻觉减少

【答案】：B

11、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是()。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

【答案】：A

12、（）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分

A.自尊心

B.自信心

C.同情心

D.同理心

【答案】：A

13、《黄河大合唱》全曲共八个乐章，都有独立的音乐形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男声独唱的是()。

A.《黄河船夫曲》

B.《黄河之水天上来》

C.《黄河颂》

D.《黄水谣》

【答案】：C

14、认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

【答案】：B

15、以下不属于西北民歌类型的是()。

A.号子

B.小调

C.花儿

D.秧歌

【答案】：D

16、心理健康教育课的教学方法需要根据教学内容灵活变化,可采用的方式不包括（）

A.课堂测验

B.课堂讲授

C.课堂讨论

D.案例分析

【答案】：B

17、某次英语语法考试之后，英语老师找到某同学帮助其分析错题并复习相关的语法知识。根据奥克斯福德对学习策略的分类，该英语老师的做法属于（）。

A.元认知策略

B.情感策略

C.社会策略

D.补偿性策略

【答案】：D

18、中学历史教学设计应以()为出发点。

A.历史教材

B.历史学习资料

C.教师能力

D.学习者

【答案】：D

19、发达国家在外包制造业的同时，也将污染排放外包给发展中国家。研究表明，中国22％的一氧化物和17％的黑碳颗粒物排放与出口商品制造有关，这警示我们从根本上治理污染应（）。

A.将污染产业转移到其他落后国家

B.关闭造成污染的外向型制造企业

C.优化产业结构.转变对外经济发展方式

D.抵制发达国家主导的国际分工体系

【答案】：C

20、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

【答案】：B

21、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视()。

A.智力的发展

B.体质的增强

C.创新能力的培养

D.升学率

【答案】：C

22、元代书法家提倡学古人、法晋唐,其代表人物是（）。

A.文征明

B.赵孟额

C.宋濂

D.怀素

【答案】：B

23、下列动物中属于脊椎动物的是()。

A.蜜蜂

B.青蛙

C.蚯蚓

D.蜗牛

【答案】：B

24、第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是()。

A.亚欧对抗力量失衡

B.不结盟运动迅速展开

C.美苏“冷战”对峙格局

D.雅尔塔体系完全瓦解

【答案】：C

25、“政社互动”其全称是“政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动”，其内核是：凡村(居)自治事务，放手让其自主管理；