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福贡教师专项考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境

答案：D

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

答案：A

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置D.成绩评定

答案：B

4.我国目前主要实行的学制是（）

A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.多轨制

答案：C

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

6.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.特殊能力D.实践能力

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.以直观感知为主的教学方法是（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

答案：C

9.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D

10.最早提出“班级授课制”的是（）

A.斯宾塞B.卢梭C.昆体良D.夸美纽斯

答案：D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生学习B.教师教学C.师生互动D.学校管理

答案：ABC

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

3.课程内容的组织方式有（）

A.纵向组织B.横向组织C.逻辑顺序D.心理顺序

答案：ABCD

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

5.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.班主任工作

答案：ABCD

7.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

答案：ABCD

8.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

9.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

答案：ABC

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

答案：错误

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

3.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）

答案：错误

4.课程标准是教材编写的依据。（）

答案：正确

5.气质无好坏之分。（）

答案：正确

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

答案：错误

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

9.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

答案：错误

10.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在