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基于现代信息技术的计量地理学课程创新与资源共享平台构建

前言

教师在数字化技术融合的教学中扮演着重要角色。因此，提高教师的数字化教学能力是教学创新的重要一步。学校可以通过开展教师培训、组织研讨会、提供技术支持等方式，帮助教师掌握相关的数字化工具与平台，从而提高教学的质量和效果。

传统的计量地理学课程教学方法通常依赖于教师讲解与学生笔记，且重视理论知识的传授。虽然这种教学方式能帮助学生掌握基本的理论框架，但在培养学生的实际操作能力、创新能力和解决实际问题的能力方面存在一定的不足。因此，传统模式需要进行创新，以适应当今快速发展的地理信息技术和复杂的