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高中生物光合作用重点试题

光合作用作为高中生物的核心知识点，既是学科内综合考查的重点，也是联系生产生活实际的纽带。以下精选若干典型试题，并辅以深度解析，旨在帮助同学们梳理知识脉络，提升解题能力。

一、光合作用的基本过程与物质变化

例题1：将某植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，供给标记的CO?。请分析在短时间内，下列哪些物质中会出现放射性标记？（）

①氧气②三碳化合物（C?）③五碳化合物（C?）④葡萄糖

答案与解析：正确答案为②③④。

本题考查光合作用暗反应中碳元素的转移路径。CO?进入叶绿体后，首先与C?结合生成C?，此过程称为CO?的固定，因此C?会首先出现放射性。随后，C?在光反应提供的ATP和[H]的作用下被还原，一部分生成葡萄糖等有机物，另一部分则重新生成C?，以维持卡尔文循环的持续进行。因此，C?和葡萄糖中也会逐渐出现放射性。而氧气来源于光反应阶段水的光解，与CO?中的碳元素无关，故①不被标记。解题时需明确光反应与暗反应的物质联系，区分不同元素的来源与去向。

例题2：某研究小组探究光照强度对某种植物光合速率的影响，实验结果如图所示（注：该实验在适宜温度和CO?浓度下进行）。请回答：

（1）图中A点的含义是________。

（2）当光照强度从B点增加到C点时，光合速率不再增加，此时限制因素可能是________。

（3）若适当提高CO?浓度，B点会向________（左/右）移动。

答案与解析：

（1）A点表示该植物在当前条件下的呼吸作用速率。此时光照强度为零，植物只进行呼吸作用，释放CO?。

（2）限制因素可能是CO?浓度或叶绿体中酶的数量、色素含量等。B点已达光饱和点，此时光照强度不再是限制因素，而实验条件中温度已适宜，故CO?浓度通常是主要限制因素，也可能涉及内部因素。

（3）B点会向左移动。提高CO?浓度后，暗反应速率加快，在较低的光照强度下就能达到光饱和点，即B点左移。

此类试题需结合曲线图分析各阶段限制因素，理解光反应与暗反应的协调关系，并能判断外界条件改变对曲线的影响。

二、影响光合作用的因素及应用

例题3：农业生产中，合理密植是提高农作物产量的重要措施。请从光合作用原理角度分析合理密植的原因，并指出若种植过密反而会导致减产的主要原因。

答案与解析：合理密植的原理在于：在一定范围内，增加种植密度可以提高单位面积内的叶片总面积，从而更充分地利用光能进行光合作用，合成更多有机物。

种植过密导致减产的主要原因：叶片相互遮挡，使得部分下层叶片光照不足，光合速率降低；同时，植株间通风不畅，导致田间CO?浓度下降，暗反应受限；此外，过密还可能增加病虫害发生几率，以及引发呼吸作用消耗过多有机物。

本题考查对光合作用影响因素（光照强度、CO?浓度）在农业生产中的应用理解，需辩证分析种植密度与光合效率的关系。

三、光合作用与呼吸作用的综合考查

例题4：将生长状况相同的某种植物叶片分成四等份，在不同温度下分别暗处理1小时，再光照1小时（光照强度相同），测其重量变化（假设呼吸作用消耗的有机物全为葡萄糖，光合产物也为葡萄糖），得到如下数据：

温度（℃）

暗处理后重量变化（mg）

光照后与暗处理前重量变化（mg）

------------

--------------------------

----------------------------------

甲

-1

+3

乙

-2

+3

丙

-3

+3

丁

-1

0

请计算表格中丙温度下，该叶片真正光合速率（以葡萄糖的合成量表示）。

答案与解析：丙温度下真正光合速率为7mg/h。

解题关键在于明确：

1.暗处理1小时重量变化代表该温度下的呼吸速率（绝对值）。丙的呼吸速率为3mg/h。

2.“光照后与暗处理前重量变化”的含义：暗处理1小时（消耗3mg），再光照1小时。设光照1小时的真正光合合成量为Xmg，则光照1小时内，净光合积累量=X-呼吸消耗1小时（3mg）。因此，光照后与暗处理前的重量变化=（暗处理前重量-3mg+X-3mg）-暗处理前重量=X-6mg。

3.由表中数据可知，丙温度下此值为+3mg，即X-6=3，解得X=9mg/h？

*（此处为引导思考的设问，实际需修正）*

纠正：上述“光照后与暗处理前重量变化”=（暗处理后重量+光照1小时的净光合）-暗处理前重量。暗处理后重量=暗处理前-呼吸1小时（3mg）。光照1小时的净光合=真正光合（X）-呼吸1小时（3mg）。因此：

光照后重量=（暗处理前-3）+（X-3）=暗处理前+X-6。

光照后与暗处理前重量变化=（暗处理前+X-6）-暗处理前=X-