2026年上半年江西省中小学教师资格考试(笔试)备考题库含答案(满分必刷).docxVIP

2026年上半年江西省中小学教师资格考试(笔试)备考题库含答案(满分必刷).docx

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2026年上半年江西省中小学教师资格考试(笔试)备考题库

第一部分单选题(100题)

1、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

A.作出分析

B.作出判断

C.进行评估

D.作出决策

【答案】:D

2、企业在战略措施中采用不相关多样化的目的是()。

A.进行不同行业的战略转移

B.利用无形资产带来乘数效应

C.利用不同的市场活动分散经营风险

D.培育新的增长机会

E.加强企业的灵活性

【答案】:A

3、杜威关于教育本质的论述,不正确的是(??)。

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即实践

D.教育即经验的改造或重组

【答案】:C

4、人的身心发展的两个特殊性是指()。

A.顺序性和发展性

B.社会实践性和阶段性

C.社会实践性和能动性

D.不平衡性和均衡性

【答案】:C

5、刘老师在讲述宋代历史时说道:“我是北宋开封的一个富商,凭着自己的聪明才智,生意越做越红。我在开封开了一家很大的瓷器铺子,后来又开了绸缎铺子、炼铁铺……”刘老师采取了()。

A.倒叙式教学方法

B.对话式教学方法

C.情景式教学方法

D.问题探究式教学方法

【答案】:C

6、“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的()。

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.形而上学唯物主义

D.辩证唯物主义

【答案】:B

7、心理辅导的中心应该是.,依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是()观点。

A.积极心理学

B.行为主义学派

C.精神分析学派

D.人本主义学派

【答案】:D

8、根据操作对象的不同,操作技能可以分为()。

A.连续型操作技能和断续型操作技能

B.闭合性操作技能和开放性操作技能

C.细微型操作技能和粗放型操作技能

D.徒手型操作技能和器械型操作技能

【答案】:D

9、中国传统建筑之美集中在营造的巧妙之中,呈现在庭院的曲婉与宁静之中。中国传统建筑是()。

A.中华民族情感的集中表达

B.展示中国传统文化的重要标志

C.人类文明进步的重要动力

D.一种更为直接的文化传播方式

【答案】:B

10、马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是()。

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】:D

11、大面积烧伤病人,需要进行植皮治疗才能使伤口愈合,这样的伤势,至少伤及到皮肤的()。

A.真皮的致密结缔组织

B.表皮下面的皮下组织

C.表皮的角质层

D.表皮的基底层

【答案】:D

12、教师成长与发展的最高目标是()。

A.特级教师

B.专家型教师

C.双师型教师

D.优秀教师

【答案】:B

13、下列现象不属于教育现象的是()。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车

D.木匠教徒弟手艺

【答案】:B

14、“四书”、“五经”是我国()的教育内容。

A.现代社会

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会

【答案】:D

15、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以(??)为主。

A.理解

B.听赏

C.叙述

D.分析

【答案】:B

16、正常植物细胞不一定具有的代谢过程是()。

A.[H]的生成

B.氨基酸的脱水缩合

C.ATP水解

D.水的光解

【答案】:D

17、20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.桑代克

D.斯金纳

【答案】:A

18、知识获得的途径主要是通过直观和()。

A.概括

B.比较

C.分析

D.综合

【答案】:A

19、下列有关免疫的叙述正确的是()。

A.人体的前两道防线不具有特异性

B.抗体主要分布在血清中,所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病

C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞,从而破坏人体的免疫系统

D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性,因此只在非特异性免疫过程中起作用

【答案】:A

20、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m.其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高指磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为()。

A.2n/5

B.2n/5n

C.n/5

D.m/5

【答案】:B

21、提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是()。

A.杜威

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

【答案】:B

22、教育心理学属于()和教育学交叉性质的科学

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