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高中历史（专题突破）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题共48分）

答题要求：本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为“叛徒”！南蒯解释道：“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。”齐国大夫韩皙指出：“身为季氏的家臣，却奢言加强鲁国公室的权力，罪过没有比这个更大的了。”由此可见当时（）

A.士阶层日益成为重要力量

B.齐国积极维护周大子权威

C.礼乐制度仍有社会约束力

D.宗法制度已被诸侯破坏

2.西汉政权建立后，汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，到孝惠、高后时，又“复弛商贾之律”“轻徭薄赋”，制造了相对宽松的经商环境，使得工商业发展远远超过了战国时代。这说明汉初（）

A.以发展与稳定为要务

B.经济政策摇摆不定

C.重本抑末政策的失败

D.致富成为社会时尚

3.唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（）

A.调整好中央与地方的关系

B.将知识分子引入统治集团

C.集思广益以减少决策失误

D.分散相权以强化君主权力

4.据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了（）

A.生活习俗改变

B.经商方式不受限制

C.官府鼓励经商

D.城市商业功能增强

第II卷（非选择题共52分）

5.（12分）

材料：

自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。

——（明）宋濂《元史·地理志》

根据材料并结合所学知识，指出“自封建变为郡县”始于何时？（2分）元朝在地方管理上有何制度创新？（分）据材料，说明元朝实行这一制度的原因。（4分）

6.（14分）

材料：

1909年，由严复翻译的法国启蒙思想家孟德斯鸠名著《法意》（即《论法的精神》）第七分册（也是最后一册）在上海商务印书馆出版。有意思的是，严复翻译、出版这本书的目的，并不是宣扬法国大革命以来的民主精神，而是呈现中国传统思想里的“自由”，即所谓“黄老正派，任法自然”。

请结合所学知识，分析严复翻译、出版《法意》的目的。（6分）这一目的与当时中国的社会状况有何关联？（8分）

7.（12分）

材料：

1912年元旦，中华民国宣告成立。次日，孙中山电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”

1月13日，孙中山又致电袁世凯：“改用阳历一事，即为万国所通行，于文化及交际上，有种种便利，故新历当采用。”

请根据材料，概括孙中山的主要观点。（4分）结合所学知识，分析这些观点对当时中国社会产生了怎样的影响？（8分）

8.（14分）

材料：

1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。随后，全国农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。

请根据材料，指出农村经济体制改革的主要内容。（4分）结合所学知识，说明农村经济体制改革的意义。（10分）

答案：1.C2.A3.D4.D5.秦朝。创新：实行行省制度。原因：元朝疆域辽阔，以往的地方行政制度难以适应其统治需要。6.目的：呈现中国传统思想里的“自由”。关联：当时中国面临内忧外患，民族危机严重；传统思想中的“自由”观念可能有助于激发民众的民族意识，同时也反映出严复试图从传统文化中寻找救国思想资源。7.观点：中华民国改用阳历。影响：推动了历法的现代化；有利于文化交流和国际交往；促进了社会观念的更新；一定程度上冲击了传统的纪年方式和文化习俗。8.主要内容：实行家庭联产承包责任制。意义：调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；促进了农村经济结构的调整；为农村经济体制改革的深化奠定了基础；推动了中国农村的现代化进程。