学校一训三风及解读.docxVIP

学校基本信息

名称

所属县（市、区）

所处地域

农村

所属学段

小学

学校“一训三风”

名称

内容

内涵阐释（200字左右）

校训

生为校本

师为生范

生为校本，就是在正确的学生观和人才观的基础上，学校切实地转变办学行为，把学校一切工作转为面向一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。学校教育必须对每一个学生负责，决不能浪费每一个学生一生中成长的机会，追求学生成才的“零浪费”。学校要保证在任何情况下，都对学生一视同仁，让每一个学生都平等地享受学校的教育资源，这一目的的实现，就需要我们老师时刻扮演好自己的角色，做学生们“德”的楷模:用“以德报怨”来教学生“宽容包容”，用“俭以养德”来教学生“勤劳质朴”，用“积善成德”来教学生“不懈进取”。教师人人都要做学生“德”的楷模，教会学生们各方面的品质美德。

校风

仰望星空

始于足下

《仰望星空》是一首由国务院前总理温家宝同志创作的诗歌，于2007年9月4日刊登于人民日报。该诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家民族人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。从这首诗中可以读到一位大国总理的所思所想。化目标为动力，仅仅仰望星空是不够的，你还要脚踏实地。在逐梦之路上，如果你一直抬头大步向前走，你会感觉前方的路十分漫长，仿佛没有尽头。此时你会厌倦，会灰心丧气，手足无措。为什么不低下头来看清自己脚下的路，并完成眼前的小目标呢？如此，你便可以不断地从每一个小目标的实现中获得动力，从而向梦想前进。

教风

诲人不倦

滴润心田

“学而不厌，诲人不倦”出自《论语·述而》，这是孔子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的特征。作为教师要做到“学而不厌”，成为学生的表率，“身教重于言传”。“诲人不倦”就是要饱含爱心和耐心，做到有教无类、因材施教、一视同仁。“学而不厌，诲人不倦”，两者相辅相成，前者对己，后者对人。因此，我们教师应该将“学而不厌，诲人不倦”作为座右铭。把对学生的教育细化到日常教育教学的每一个环节，就如春风化雨，滋润每一位同学的心田。

学风

学思结合

德业并举

学而不思则罔,思而不学则殆。学习是求知的源头，是进行思考的基础，思考是学习的进一步深化。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。在搞好学业的同时，还要注重对学生道德品质的培养。把每一个同学都培养成德智体美劳全面发展的学生。