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2025年宝鸡英创教育教师招聘（30人）模拟笔试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某甲在实施盗窃行为的过程中，被被害人发现，为抗拒抓捕而当场使用暴力，将被害人打成重伤。某甲的行为构成()。

A、故意伤害罪

B、抢劫罪

C、盗窃罪

D、故意杀人罪

答案：B

解析：根据刑法规定，盗窃过程中为抗拒抓捕而使用暴力，如果造成被害人重伤，则应当按照抢劫罪定罪处罚。这是刑法中关于转化型抢劫的规定。B项正确。盗窃罪是侵犯财产罪，不包含暴力抗拒抓捕的情形。故意伤害罪需要有伤害的故意，且通常不是在盗窃过程中为抗拒抓捕而实施的。故意杀人罪需要有剥夺他人生命的故意，本题中某甲的行为是抗拒抓捕，而非剥夺生命。故选B。

2．在公文写作中，报告和请示是两种常用的上行文，它们的主要区别在于()。

A、行文目的不同

B、格式要求不同

C、内容性质不同

D、主送机关不同

答案：C

解析：报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；请示适用于向上级机关请求指示、批准。两者的主要区别在于内容性质不同，报告是陈述性公文，请示是请求性公文。A项，两者都有可能存在行文目的，但主要区别不在此。B项，两者格式基本一致，都需按照上行文格式行文。D项，两者主送机关都是上级机关，但并非主要区别。故选C。

3．中国近现代史上，标志着中国旧民主主义革命开始的事件是()。

A、太平天国运动

B、义和团运动

C、辛亥革命

D、五四运动

答案：A

解析：旧民主主义革命是指从1840年鸦片战争到1919年五四运动期间，资产阶级领导的革命。太平天国运动发生于1851年至1864年，是中国旧民主主义革命的开端，其反封建反侵略的斗争具有旧民主主义革命的性质。B项，义和团运动发生在1900年，属于农民反帝爱国运动，不属于旧民主主义革命的范畴。C项，辛亥革命发生于1911年，属于旧民主主义革命的范畴，但不是开始。D项，五四运动发生于1919年，标志着新民主主义革命的开端。故选A。

4．传统文化中，儒家思想的核心主张是()。

A、道法自然

B、兼爱非攻

C、仁政德治

D、无为而治

答案：C

解析：儒家思想的核心是“仁”，主张“仁政德治”，强调统治者应以仁爱之心治理国家，爱护百姓。A项，“道法自然”是道家思想的核心主张。B项，“兼爱非攻”是墨家思想的核心主张。D项，“无为而治”也是道家思想的核心主张。故选C。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯的主要地形区是()。

A、东北平原

B、黄土高原

C、内蒙古高原

D、青藏高原

答案：D

解析：我国地势西高东低，分为三级阶梯。第一级阶梯包括青藏高原和柴达木盆地，海拔在4000米以上。D项正确。东北平原位于第三级阶梯。黄土高原和内蒙古高原位于第二级阶梯。故选D。

6．某行政机关在执法过程中，发现一企业存在违法行为，依法对其进行处罚。该企业不服处罚决定，可以向上一级行政机关或者法律规定的行政机关申请()。

A、行政复议

B、行政诉讼

C、行政赔偿

D、行政申诉

答案：A

解析：根据行政法规定，行政相对人对行政行为不服，可以依法申请行政复议。B项，行政诉讼是向人民法院提起的诉讼。C项，行政赔偿是行政机关违法造成相对人损失时的赔偿责任。D项，行政申诉是相对人对行政行为提出异议的一种方式，但不是法律规定的救济途径。故选A。

7．近年来，我国在超级杂交水稻培育方面取得的重大突破，属于()。

A、量子计算技术

B、人工智能技术

C、生物育种技术

D、航空航天技术

答案：C

解析：超级杂交水稻是通过生物技术手段，利用水稻的杂种优势，培育出产量高、抗性强的水稻品种，属于生物育种技术领域。A项，量子计算是利用量子力学原理进行计算的技术。B项，人工智能是研究如何使计算机模拟人类智能行为的技术。D项，航空航天技术是关于航天航空领域的技术。故选C。

8．《中华人民共和国民法典》规定，自然人的民事权利能力始于()。

A、出生时

B、年满十周岁时

C、年满十八周岁时

D、年满十六周岁时

答案：A

解析：根据民法典规定，自然人的民事权利能力一律平等，始于出生时，终于死亡时。B项、C项、D项都是关于自然人行为能力的规定，不是权利能力的开始时间。故选A。

9．在公文格式中，主送机关是指公文的主要受理机关，一般写在()。

A、标题下方，正文之前

B、标题下方，正文之后

C、正文上方，左空两字

D、正文下方，右空两字

答案：C

解析：根据公文格式规范，主送机关编排于标题下方，正文之前，居左空一行编排。故选C。

10．某省在推进乡村振兴战略中，重点发展特色农业，打造农产品品牌，这主要体现了该省对()的重视。

A、经济发展方式转变

B、生态文明建设

C、社会治理创新

D、文化建设