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中小学环境保护主题教育活动方案

一、指导思想

环境保护是一项关系国家未来、民族兴衰的伟大事业，对中小学生进行环境保护教育，是落实立德树人根本任务，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。本方案旨在通过系统性、多样化的主题教育活动，引导中小学生认识环境现状，了解环保知识，树立绿色发展理念，养成保护环境的良好行为习惯，最终成为具有生态文明素养的时代新人。活动应紧密结合中小学生的认知特点和生活实际，坚持知行合一，注重实践体验，力求教育效果的内化与升华。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.使学生初步了解当前主要的环境问题（如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物、生物多样性减少等）及其成因与危害。

2.掌握基本的环境保护常识和技能，如垃圾分类、节约用水用电、绿色出行、减少一次性用品使用等。

3.了解国家及地方关于环境保护的法律法规和政策导向，认识到环境保护的严肃性和必要性。

（二）过程与方法

1.通过观察、调查、实验、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生主动参与环保探究活动。

2.培养学生收集、整理、分析环境信息的能力，以及运用所学知识解决简单环境问题的能力。

3.鼓励学生在实践中创新环保方法，设计环保小方案、小发明。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自然环境的热爱之情，培养对环境问题的忧患意识和责任感。

2.树立“绿水青山就是金山银山”的理念，认同人与自然和谐共生的重要性。

3.引导学生将环保意识内化为自觉行动，争做环境保护的宣传者、实践者和推动者。

三、活动对象与时间

活动对象：全体中小学学生（可根据不同学段特点设计分层活动内容）

活动时间：建议贯穿整个学年，可结合世界环境日、世界地球日、世界水日、植树节等重要节点开展集中主题活动，同时融入日常教育教学。

四、活动主题

总主题：守护绿色家园，我们共同行动

分主题建议：可根据学校特色和季节特点，设立如“垃圾分类我先行”、“节约一滴水，珍惜每度电”、“校园是我家，绿化靠大家”、“拒绝白色污染，拥抱绿色生活”等子主题。

五、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，认知启蒙（建议1-2周）

1.环境教育主题升旗仪式：发表国旗下讲话，发出环保倡议，宣布活动启动。

2.校园环境文化建设：利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等平台，普及环保知识，报道环境热点，展示环保图片和标语。

3.“环保知识知多少”竞赛/问卷：了解学生环保知识基础，激发学习兴趣。

4.环保主题班会/队会：组织学生讨论身边的环境问题，分享环保小故事，初步形成环保共识。

（二）主题探究阶段：深度体验，感悟内化（建议4-6周，可分模块进行）

1.“认识我们的地球家园”系列讲座/纪录片展播：

*内容：地球生态系统、资源现状、环境污染案例分析等。

*形式：邀请环保专家、科研人员进校园，或组织观看《地球脉动》、《家园》等优秀环保纪录片。

2.“校园环境小卫士”调查行动：

*内容：组织学生分组对校园环境（如垃圾分类情况、水电使用情况、绿化状况、食堂浪费现象等）进行细致调查，撰写简单的调查报告。

*形式：实地考察、数据记录、访谈、照片拍摄。

3.“变废为宝”创意手工/科技制作活动：

*内容：利用废旧物品（如塑料瓶、废纸、旧衣物、易拉罐等）制作手工艺品、学习用品或简易环保装置（如简易净水器、笔筒）。

*形式：班级活动、年级展览、评选“环保创意小达人”。

4.“环保实验室”小实验活动：

*内容：设计简单易操作的环保小实验，如“水体净化小实验”、“模拟酸雨对植物的影响”、“不同材料的降解速度观察”等。

*形式：小组合作，记录实验过程与结果，撰写实验报告。

5.“我与自然”观察日记/绘画比赛：

*内容：引导学生观察身边的动植物、季节变化、天气现象等，用文字或画笔记录自然之美与环境变化。

*形式：个人创作，优秀作品展示。

（三）实践行动阶段：知行合一，引领风尚（建议长期开展）

1.“弯腰行动”校园清洁日：

*内容：定期组织学生参与校园清扫、捡拾垃圾、清除杂草等活动，美化校园环境。

2.“垃圾分类我先行”实践活动：

*内容：完善校园垃圾分类设施，加强分类指导，组织学生担任垃圾分类督导员，确保垃圾分类落到实处。

3.“绿色种植”活动：

*内容：开辟“班级小菜园”、“校园绿植角”，组织学生种植花草树木或蔬菜，体验劳动乐趣，感受生命成长。

4.“节约资源，从我做起”倡议与实践：

*内容：发起“节约一滴水、一度电、一张纸”倡议，鼓励学生从身边小事做起，养成节约习惯。如：随手关灯、拧紧水龙头、双面用纸等。

5.“环保宣传进社区/家庭”行动：

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