远古居民生活与原始社会发展探究.pdfVIP

课

课型新授课编号2

题

教

知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、人、山顶洞人

的基本生活状况及其所代表的原始社会发展阶段的基本特征。

学

过程与方法：培养学生独立思考和进行比较的能力；培养学生的阅读、识图和语

言表达能力；要求学生认识：我国是人类的地之一，是世界上发现远古人类遗址

目最多的国家。

、态度、价值观：通过本课的学习，使学生认识到是人类的发源地之一，

激发学生的爱国主义和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。

标

重点人和山顶洞人的生活状况

难点远古居民的方式

教具多、课件

1.观察配合课文的有关图画，提示一些观察的角度和思考的问题，培养注意观察的优

学法

良习惯和根据考古成果去了解和学习的。

2.学习要抓比较、抓联系。本课中的“活动与探究”思考山顶洞人比人

教法

有哪些进步，对于比较能力很有助益，抓准对应的比点。

中

考近几年的中考试题，本节课的知识不是考查重点，题型多为选择题，主要考查的

对内容有人与山顶洞人。

接

祖国境内的远古居民

板一、元谋人：最早、170万年

二、人：时间：7020万年

书生活方式：群居生活

发展水平：用天然火

设三、山顶洞人：时间：1.8万年

生活方式：氏族生活、工具进步

计发展水平：人工取火

教学过程

环节知识点活动学生活动估时

明确：外国有上帝造人、中

多展示女娲人类是怎样诞生的？国有女娲造人的。但随

造人的民间故又是从什么时候开始的呢？以着科学的发展，人们认识到，2＇

导入事。此导入。人类是由古猿的一支发展来

新课的。

理

解指导学生读课标内容；投放教阅读课标内容

1＇

课学目标。明确学习目标

标

自主探究同