第三课第一篇别了不列颠尼亚第1课时.pptxVIP

统编版选择性必修上册第一单元

3.1别了，不列颠尼亚

周婷杨兴

第一课时

实验高中高二18班;第一单元学习指导

学习本单元，要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受革命豪情，获得崇高体验；把握不同体式作品的风格，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。;预习任务

1、查词典，积累文中重要词语。

2、通读全文，理解文章各段落的意思。

3、了解新闻的基本结构

4、了解香港回归的前因后果;学习目标

1.了解文体特征，把握新闻的特点。

2.体会文中重要的时间、场景的转换，及其效果。

3.培养热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。

重点难点：把握将新闻事实和背景材料融为一体的写法。;【题解】

本文是一篇新闻特写，是“现场短新闻”。现场短新闻均为“迅速而及时来自新闻事件发生地的现场报道，即作者在新闻事实发生的现场，主要用耳闻目睹”特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写头”反映事实。就是作者要深入新闻事件现场，或某些重要和精场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读前。;【作者简介】

《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑，《参考消息》报社社长。;【文体知识】

1.新闻的定义

新闻，也叫消息，是指对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

2.新闻的结构

新闻包括标题、导语、主本、背景、结语五个部分。

3.新闻的要素

新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。;【文体知识】

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的??会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。

4.新闻的特点

公开性、真实性、针对性、时效性、准确性。;【写作背景】

1、第一次鸦片战争时，清政府战败，于1842年8月29日与英国签订的《南京条约》，将香港岛及鸭脷洲割让给英国。

2、1860年10月，第二次鸦片战争时清政府再次战败，被迫签订《北京条约》，将九龙半岛(时称九龙司地方一区)界限街以南及昂船洲交给英国管治。;【写作背景】

3、1898年，清政府与英国签订《展拓香港界址专条》，将深圳河以南，界限街以北的230块大小岛屿总计975.1平方公里的土地租借给英国，并将租借地称为新界，租期为99年。从1898年7月1日开始，至1997年6月30日期满。从而占领香港全境。

;【写作背景】

4、1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈判。虽然《南京条约》与《北京条约》皆指香港岛及鸭脷洲与界限街以南的九龙及昂船洲永久割予英国，但中华人民共和国拒绝承认《展拓香港界址专条》等所有相关不平等条约，只承认香港受英国管理，而非英国属地，并要求英国将香港岛和九龙连同新界一并交还。1997年，英国政府决定将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。;【写作背景】

5、1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。

6、1997年6月30日，英国政府正式将香港归还中国，举行郑重的交结仪式。

;【写作背景】

7、1997年7月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据《基本法》，香港保留原有的经济、法律和社会制度，50年不变，实行“一国两制”，对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。;【写作背景】

在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，正如作者所言，写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写中方，又不能对英方痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要写出殖民统治结束的象征意义。在香港回归报道中，英方撤离报道难度最大。作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择“英方撤离”这个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在历史背景中，更加突出了这一事件的历史厚重感。本课主要探讨本篇的篇性特征。; 【语言文字建构】

1.字音字形。

紫荆花（jīng） 掩映（yǎn） 世人瞩目（zhǔ）

2.重点词语。

世人瞩目：全世界都在关注某事或人，形容人或事非常重要。

陈迹：过去的事情或者事物。

掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。;【