四川省乐至县宝林中学2024届高考历史必刷试卷含解析.docVIP

四川省乐至县宝林中学2024届高考历史必刷试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．周恩来强调：“我们应该采取积极参加日内瓦会议的方针，并加强外交和国际活动，以破坏美帝的封锁、禁运、扩军备战的政策，以促进国际紧张局势的缓和。”结合所学，指出下列项中与之相关的是

①日内瓦会议是中国在和平共处五项原则指导下的外交实践

②日内瓦会议显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义的精神

③日内瓦会议瓦解了美国孤立新中国的政策

④周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见

A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④

2．在中国近代史上，英国公使曾说“我们可以在中国北京驻扎军队了”，这是因为

A．签订《南京条约》 B．签订《天津条约》

C．签订《马关条约》 D．签订《辛丑条约》

3．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织

A．加剧了国际市场的竞争 B．使企业生产的计划性增强

C．推动了经济全球化发展 D．克服了自由放任政策弊端

4．美国总统杜鲁门在推行马歇尔计划时说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。伴随着经济合作的运动又出现了一个共同自卫的运动。”由此可知，美国倡导的共同自卫运动是

A．加入联合国

B．组建欧共体

C．成立反法西斯同盟

D．成立北大西洋公约组织

5．17、18世纪，景德镇生产的碗、盘等外销瓷器（景瓷），既有花鸟虫鱼、山水人物图案，也有特洛伊木马、手持雷电的朱庇特等西方神话故事类装饰。据此可知，这一时期的瓷器贸易

A．突破了海禁政策的限制 B．促进了中西方文化交流

C．由地中海地区转口到西欧 D．推动了景瓷生产方式变革

6．富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是

A．主张推行计划经济模式 B．阐释福利国家所带来的弊端

C．解读《全国劳工关系法》 D．展望“新经济”时代的奇迹

7．下面是两宋时期某著作内容统计，据此判断此书为

A．《梦溪笔谈》 B．《古今图书集成》 C．《四库全书》 D．《几何原本》

8．下表是美、德两国第二次工业革命时期就业结构表（单位：%）。据此表可知

1870年

1890年

1910年

1930年

第一产业

美国

52.2

45.1

34.9

24.9

德国

49.1

40.0

35.1

27.3

第二产业

美国

23.5

26.3

29.2

29.5

德国

29.1

35.7

37.9

40.6

第三产业

美国

24.3

28.4

35.9

45.4

德国

21.8

24.3

27.0

32.1

A．美德两国农业生产逐渐落后 B．就业结构与生产力水平有关

C．德国的制造业实力超过美国 D．结构不合理将引发经济危机

9．春秋战国属社会转型时期，当时形成了不同的治理社会的方案。儒家方案的主要特点是

A．以法律制度规范社会

B．以伦理道德规范社会

C．以强权政治规范社会

D．以道法自然规范社会

10．近代英国颁布了一系列法案。1689年《权利法案》规定，未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；1694年《三年法案》规定，每三年必须召开一次议会；1701年《王位继承法》规定，国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。这说明英国

A．国王真正成为“虚君” B．国王的立法权被剥夺

C．责任内阁制正式确立 D．君主立宪制日趋完善

11．秦朝《盗律》中明确规定：严禁对私有土地的侵犯；在《法律答问》中亦明确规定：私自移动田界(“盗徙封”)，要判处“耐”刑(一说剃去鬓发，表示犯罪；一说为二年刑)。由此可知，秦朝的这些律令()

A．利于实现土地私有

B．反映秦朝奉行严刑峻法

C．使土地私有合法化

D．利于了解秦朝经济生活

12．“就好像每个人都对别人说，我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人，或者是这个人们的集合，在这种情况下，