2025河北邢台新河县招聘社区工作者20人备考题库含答案详解(b卷).docxVIP

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2025河北邢台新河县招聘社区工作者20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某地大学食堂普遍涨价,当地政府向各大学下达调控菜价的指令,这体现了行政执行的()。

A.法律手段

B.行政手段

C.经济手段

D.思想教育手段

【答案】:B

【解析】本题考查行政执行的手段。法律手段是指国家依靠法律的强制力量来规范经济活动,保障经济政策目标的手段。本题中政府下达调控菜价的指令并非依靠法律强制力量,所以不属于法律手段。行政手段是指依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标的一种手段。当地政府对各大学下达调控菜价的指令,是运用行政命令的方式来调节大学食堂的菜价,这体现了行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等,本题未涉及这些经济杠杆的运用,所以不属于经济手段。思想教育手段是通过对人们进行宣传、教育等方式,引导人们树立正确的思想观念和行为准则。本题中政府下达指令并非是进行思想教育,所以不属于思想教育手段。综上,答案是行政手段。

2、国际法是指适用于主权国家之间以及其他具有()的实体之间的法律规则的总和。

A.国际贸易

B.国际人格

C.国际语言

D.国际合作

【答案】:B

【解析】国际法是适用于主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则总体。国际人格是指国际法主体具有独立参加国际关系并直接承受国际法上权利和义务的能力。具有国际人格的实体在国际法律秩序中能独立地参与国际关系,享有权利并承担义务。而国际贸易主要是指不同国家(或地区)之间的商品和劳务的交换活动,并非是衡量适用国际法规则实体的关键要素;国际语言是在国际交往中使用较为广泛的语言,和适用国际法的实体特性无关;国际合作是国家之间为实现共同利益而进行的协作行动,也不是界定适用国际法规则实体的标准。因此,正确答案所填内容应是国际人格。

3、实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价主要有什么作用()。

A.教育作用

B.调节作用

C.维护和规范作用

D.指引作用

【答案】:C

【解析】职业道德评价具有教育、调节、维护和规范、指引等作用。教育作用主要是通过对符合职业道德行为的赞扬和不符合职业道德行为的批评,使人们明确善恶美丑,从而起到教育作用。调节作用是指在职业活动中通过评价来调节从业人员的行为,协调从业人员与服务对象、从业人员之间、职业与职业之间的关系。维护和规范作用是指通过职业道德评价,维护职业活动的正常秩序,规范职业行为,使职业活动符合社会道德的要求。指引作用是指职业道德评价能够为从业人员提供行为的方向和标准,引导他们朝着正确的目标努力。实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标,重点在于通过职业道德评价来维护职业活动的正常秩序,规范从业人员的行为,使整个行业的行为符合为人民服务的宗旨和树立行业新风的要求,所以主要作用是维护和规范作用。

4、程序正当是行政法的基本原则。下列选项中没有体现这一原则的是()。

A.回避制度

B.权力清单

C.公众参与

D.法定时限

【答案】:D

【解析】程序正当原则是行政法的基本原则之一,其要求行政机关在实施行政管理时,要严格遵循法定程序,依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权和救济权等,同时行政机关工作人员履行职责,与行政管理相对人存在利害关系时,应当回避。回避制度体现了程序正当原则中的回避要求,当行政机关工作人员与行政管理相对人存在利害关系时进行回避,可避免利益冲突,确保行政行为的公正、公平,保障当事人得到无偏私的对待。权力清单是政府及其部门在对其所行使的公共权力进行全面梳理的基础上,依法界定每个部门、每个岗位的职责与权限,然后将职权目录、实施主体、相关法律依据、具体办理流程等以清单方式进行列举和图解,并公之于众。它主要体现的是合法行政原则,即行政机关的职权和行使职权中产生的权利义务必须以法律规定为依据,行政机关的法律能力和行政职权应当来自于法律的授权,重在明确行政权力的来源和边界。公众参与是程序正当原则的重要体现,行政机关作出重要规定或者决定,特别是作出对公民、法人和其他组织不利的决定时,应当听取公民、法人和其他组织的意见,让公众参与到行政决策过程中,保障公众的知情权和参与权。法定时限同样体现程序正当原则,行政行为需要在法定的时间范围内作出,这可以保障行政效率,避免行政机关拖延,保障当事人的合法权益及时得到处理和回应,确保行政程序的有序性和及时性。综上,没有体现程序正当原则的是权力清单。

5、甲持刀胁迫乙,让乙告知其父送钱赎人。乙因担心其父心脏病复发,便谎称自己开车撞人,需支付3万元医疗费,其父信以为真。甲的行为构成(

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