教师培训心理学讲座.pptxVIP

第一章教师培训心理学的意义与价值第二章教师认知心理与教学设计第三章教师情绪智力与课堂互动第四章教师认知失调与职业倦怠干预第五章教师社会认知与教育公平实践第六章教师创伤后成长与可持续发展

01第一章教师培训心理学的意义与价值

引入——教师心理健康的现状与挑战国际视角与其他国家教师心理健康培训的比较生理指标教师心理健康的生理表现

分析——教师心理素质对教学效果的影响机制认知心理学视角教师心理素质如何影响认知过程神经科学证据教师心理素质的神经机制社会心理学视角教师心理素质如何影响社会互动实证研究相关研究的总结与评价影响路径教师心理素质影响教学效果的具体路径干预效果心理学培训对教学效果的提升作用

论证——教师培训心理学的理论框架人本主义理论马斯洛需求层次理论在教育中的应用认知行为理论CBT理论在教师培训中的应用生态系统理论教师发展的生态系统模型社会学习理论教师如何通过观察学习提升心理素质建构主义理论教师如何通过建构知识提升心理素质多元智能理论教师如何通过多元智能提升心理素质

总结——构建教师培训心理学的实施路径政策建议如何通过政策支持教师心理健康培训技术整合如何利用技术提升教师心理健康培训效果文化变革如何构建支持教师心理健康的学校文化组织支持如何提供组织层面的心理支持教师发展如何促进教师自我发展持续改进如何持续改进教师心理健康培训

02第二章教师认知心理与教学设计

引入——认知负荷理论的教学启示认知负荷理论认知负荷理论的基本概念教学设计原则如何根据认知负荷理论设计教学实证研究认知负荷理论在教学中的应用效果教师实践教师如何应用认知负荷理论技术支持如何利用技术支持认知负荷理论的应用案例分析认知负荷理论在不同学科中的应用案例

分析——工作记忆与教学策略工作记忆理论工作记忆的基本概念教学策略如何根据工作记忆理论设计教学策略实证研究工作记忆理论在教学中的应用效果教师实践教师如何应用工作记忆理论技术支持如何利用技术支持工作记忆理论的应用案例分析工作记忆理论在不同学科中的应用案例

论证——元认知培训的实证研究元认知理论元认知的基本概念培训设计如何设计元认知培训实证研究元认知培训的应用效果教师实践教师如何应用元认知理论技术支持如何利用技术支持元认知理论的应用案例分析元认知理论在不同学科中的应用案例

总结——教师认知心理学应用框架认知负荷维度如何根据认知负荷理论设计教学工作记忆维度如何根据工作记忆理论设计教学策略元认知维度如何根据元认知理论设计教学策略个体差异维度如何根据个体差异设计教学策略技术支持如何利用技术支持认知心理学应用教师发展如何促进教师认知心理学能力发展

03第三章教师情绪智力与课堂互动

引入——情绪智力对师生关系的决定作用情绪智力理论情绪智力的基本概念师生关系情绪智力如何影响师生关系实证研究情绪智力对师生关系的影响效果教师实践教师如何提升情绪智力技术支持如何利用技术支持情绪智力提升案例分析情绪智力对师生关系的影响案例

分析——情绪表达与师生共鸣机制情绪表达理论情绪表达的基本概念师生共鸣情绪表达如何影响师生共鸣实证研究情绪表达对师生共鸣的影响效果教师实践教师如何提升情绪表达能力技术支持如何利用技术支持情绪表达能力提升案例分析情绪表达对师生共鸣的影响案例

论证——情绪调节策略的实证验证情绪调节理论情绪调节的基本概念策略设计如何设计情绪调节策略实证研究情绪调节策略的应用效果教师实践教师如何应用情绪调节策略技术支持如何利用技术支持情绪调节策略的应用案例分析情绪调节策略在不同学科中的应用案例

总结——情绪智力培养体系情绪认知维度如何提升情绪认知能力情绪表达维度如何提升情绪表达能力情绪理解维度如何提升情绪理解能力情绪调节维度如何提升情绪调节能力情绪共情维度如何提升情绪共情能力技术支持如何利用技术支持情绪智力培养

04第四章教师认知失调与职业倦怠干预

引入——认知失调在教师群体中的表现认知失调理论认知失调的基本概念教师群体认知失调在教师群体中的表现实证研究认知失调在教师群体中的研究效果教师实践教师如何应对认知失调技术支持如何利用技术支持认知失调干预案例分析认知失调在教师群体中的案例

分析——职业倦怠的三维模型职业倦怠理论职业倦怠的基本概念三维模型职业倦怠的三维模型实证研究职业倦怠的三维模型研究效果教师实践教师如何应对职业倦怠技术支持如何利用技术支持职业倦怠干预案例分析职业倦怠的三维模型案例

论证——认知失调干预策略认知失调理论认知失调的基本概念干预策略如何设计认知失调干预策略实证研究认知失调干预策略的应用效果教师实践教师如何应用认知失调干预策略技术支持如何利用技术支持认知失调干预策略的应用案例分析认知失调干预策略案例

总结——职业倦怠预防体系认知重构维度如何提升认知重构能力情绪调节维度如何提升情绪调节能力行为修正维度如何提升行为修正