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我的身体安全教育

演讲人：

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目录

02

隐私保护机制

01

基础概念认知

03

危险情境应对

04

防护技能训练

05

心理健康建设

06

家校协作体系

01

PART

基础概念认知

身体自主权定义

个体对自己的身体拥有自主决定权，包括是否愿意接触、触摸、展示或分享等。

身体自主权的含义

尊重和保护个人身体自主权是维护个人尊严和自主权的基础。

身体自主权的重要性

从小培养孩子的自主意识，让孩子了解自己的身体并自主决策。

身体自主权的实践

隐私部位科学界定

隐私部位的保护

教育孩子如何保护自己的隐私部位，例如不让他人触碰、不在公共场合裸露等。

03

让孩子了解自己的身体哪些部位是隐私部位，例如生殖器官、臀部等。

02

隐私部位的识别

隐私部位的定义

指个体不愿意让他人看到或接触的生殖器官及周围区域。

01

安全接触界限设定

在与他人接触时，保持适当的距离和界限，避免不必要的身体接触。

安全接触的概念

安全接触的判断

安全接触的实践

教育孩子如何判断接触是否安全，例如根据对方的身份、行为和环境等因素。

引导孩子在与他人交往时，学会说“不”并拒绝不安全的接触，同时告诉孩子遇到不安全的情况要及时向家长或老师求助。

02

PART

隐私保护机制

日常防护措施规范

保密意识

保持对个人信息的保护意识，不轻易透露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

01

社交保护

在社交媒体和网络上，注意保护自己的隐私，不接受陌生人的好友请求或信息。

02

环境安全

确保个人物品的安全，如锁好个人抽屉、保管好钥匙等，防止他人获取个人信息。

03

行为习惯

养成良好的行为习惯，如不随便翻阅他人手机、电脑等电子设备。

04

拒绝技巧

学会拒绝他人对自己隐私的探问，对于不适当的要求要敢于说“不”。

报告意识

一旦发现自己的隐私被侵犯或泄露，要立即向家长、老师或其他可信赖的成人报告。

证据收集

在报告之前，尽量收集相关证据，以便更好地说明情况和追踪问题。

寻求帮助

如果无法自行处理隐私问题，应该积极寻求专业人士或相关机构的帮助。

拒绝与报告能力培养

网络隐私安全守则

密码安全

安全浏览

信息筛选

隐私设置

设置复杂且不易被猜到的密码，并定期更换密码，以防密码被破解。

谨慎分享个人信息，不轻易在网上发布自己的照片、视频、地址等敏感信息。

只访问正规网站和应用程序，不点击来路不明的链接或下载不明附件，以防恶意软件或病毒入侵。

利用社交媒体和应用程序的隐私设置功能，合理控制自己的信息可见范围和分享对象。

03

PART

危险情境应对

异常行为识别方法

警惕陌生人提供的礼物、食物或求助，不轻易跟随陌生人走。

识别陌生人的危险行为

注意周围环境的异常变化，如有人慌张、窃窃私语或表现出恶意。

察觉异常氛围

学会识别危险信号，如威胁性的言语、肢体动作或暴力行为。

辨识危险信号

紧急逃脱技巧训练

逃生路线规划

熟悉家庭、学校等常去场所的逃生路线，确保紧急情况下能够迅速逃离。

01

躲避危险技巧

学会在危险中寻找掩护物，如桌椅、墙角等，尽量降低被伤害的风险。

02

自救技能掌握

学习一些简单的自救技能，如呼救、拨打紧急电话或使用灭火器等。

03

可信赖求助渠道

遇到危险时，第一时间向家人求助，他们是最可靠的保护者。

寻求家人帮助

向警察求助

寻找其他可信赖的人

了解警察的职责和求助方式，遇到危险时及时拨打报警电话。

在学校、社区等场所，寻找老师、保安等工作人员求助，他们也能提供帮助。

04

PART

防护技能训练

身体防御基本动作

反击动作

在必要时，使用手臂、腿部等身体部位进行反击，保护自己的安全。

03

遇到危险时，迅速做出躲避动作，如蹲下、侧身等，以减少被击中的可能性。

02

躲避动作

站立防御

双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，双手握拳放在腰间，眼神注视前方。

01

与陌生人或潜在危险物保持一定距离，避免被攻击或接触。

保持安全距离

在公共场所或危险环境中，迅速识别安全区域，并尽量待在该区域内。

识别安全区域

避免靠近可能存在危险的地方或物品，如电线、火源、化学品等。

远离危险源

安全距离保持原则

应急呼叫装置使用

呼救器的使用

在紧急情况下，正确使用呼救器向周围发出求救信号。

01

紧急电话求助

熟记紧急电话号码，如110、120等，遇到危险时迅速拨打。

02

报警装置触发

了解周围环境中的报警装置及其触发方式，遇到危险时及时触发报警。

03

05

PART

心理健康建设

培养乐观、自信的心态，学会应对挫折和困难。

建立积极的应对机制

与家人、朋友或专业人士交流，分享自己的感受和经历。

寻求社会支持

01

02

03

04

了解心理创伤的症状和危害，学习如何避免产生心理创伤。

认识心理创伤

学会放松自己，减轻心理负担，避免过度压力导致心理问题。

避免过度压力

心理创伤