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小学科学手工制作中的观察与实验能力培养论文

摘要：本文以小学科学手工制作为载体，探讨在实践活动中培养学生观察与实验能力的方法与策略。通过分析科学手工制作的特点和价值，提出具体的教学建议，旨在为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学；手工制作；观察；实验能力；培养

一、引言

（一）科学手工制作在小学科学教育中的重要性

1.激发学生学习兴趣

科学手工制作作为一种实践性强的教学方式，能够让学生在动手操作中感受科学的魅力。通过制作各种科学实验作品，学生可以直观地观察到科学现象，从而激发他们对科学的兴趣。这种兴趣是培养学生观察与实验能力的基石，有助于提高学生的主观能动性。

2.培养学生的创新