2025年事业单位综合应用能力E类历年真题及答案试卷.docxVIP

2025年事业单位综合应用能力E类历年真题及答案试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项

1.本试卷共6题，总分为150分，考试时间为150分钟。

2.请根据题目要求，在答题纸上作答。

3.答案必须书写工整，字迹清晰。

第一题（20分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

近年来，某市老龄化程度不断加深，老年人口数量持续增长，养老需求日益多元化。为积极应对人口老龄化，提升养老服务水平，该市近年来推出了一系列举措：建立了覆盖城乡的养老服务体系，包括居家养老、社区养老和机构养老；加大了对养老机构的扶持力度，鼓励社会力量参与养老服务；开展了多种形式的老年文化体育活动，丰富老年人的精神文化生活；探索建立了“互联网+养老”模式，为老年人提供便捷的生活服务和健康管理。然而，在实践过程中也暴露出一些问题，例如，部分养老机构服务质量参差不齐，专业护理人员短缺；社区养老服务资源分布不均，难以满足所有老年人的需求；农村养老服务体系相对薄弱；老年人数字鸿沟问题日益凸显，部分老年人难以适应智能化养老产品和服务。

根据上述材料，概括该市在积极应对人口老龄化过程中面临的主要挑战。

第二题（25分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

某社区近期反映，由于周边新建住宅区入住率迅速提高，导致社区停车位严重不足，居民夜间停车困难，车辆乱停乱放现象普遍，不仅影响了社区环境，也存在一定的安全隐患。社区居委会在了解情况后，组织召开居民议事会，就停车问题进行讨论。会上，部分居民认为应通过增加停车位数量来解决，建议社区向周边单位或个人租赁场地建设临时停车场；也有居民提出，应加强停车秩序管理，对乱停放行为进行处罚；还有居民建议利用社区闲置空间建设停车场，并实行分时停车收费。社区居委会在收集各方意见后，准备制定一份《关于解决社区停车难问题的实施方案》，并向社区居民公示征求意见。

假如你是该社区居委会工作人员，请草拟这份《关于解决社区停车难问题的实施方案》（草案）的主要内容。

第三题（25分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

某地政府计划在下辖乡镇推行“无证明审批”改革，旨在简化行政审批流程，提高行政效率，优化营商环境。主要内容是，针对部分行政许可事项，申请人无需提供部分证明材料，政府部门通过信息共享和核查等方式获取必要信息。例如，在办理个体工商户开业登记时，申请人无需提供经营场所的房产证明，政府部门通过不动产登记信息共享平台核实场所属性；在办理企业变更登记时，涉及的部分证明材料可以通过电子证照库进行核验。该改革措施受到当地企业和群众的普遍欢迎，认为极大地方便了办事，减少了不必要的证明开具和提交。

有人对“无证明审批”改革提出质疑，认为这可能带来新的监管风险和责任风险，例如，如果审批后出现违法行为，难以追溯；也可能导致政府部门内部职责不清。请你对这些质疑进行分析，并提出相应的应对建议。

第四题（30分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

某市近期发生一起群体性事件，起因是某小区部分业主反映，开发商承诺的配套设施（如幼儿园、绿地）未能按期兑现，导致业主强烈不满，进而聚集表达诉求，影响了周边社会秩序。市政府迅速启动应急预案，成立由分管副市长任组长的工作组，赶赴现场进行处置。工作组首先与业主代表进行沟通，了解业主诉求和关注焦点；随后，协调开发商说明情况，并督促其加快配套设施建设进度；同时，加强现场秩序维护，防止事态扩大；最后，通过媒体发布权威信息，澄清事实，回应社会关切。经过多方努力，业主情绪得到缓解，事件得到平息，配套设施问题也纳入了政府工作议程。

请以该市市委办公室的名义，草拟一份《关于妥善处理XX小区业主反映问题的情况报告》的主要内容。

第五题（25分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

当前，随着互联网技术的快速发展，网络谣言、虚假信息等问题日益突出，严重扰乱社会秩序，损害政府公信力，甚至危害国家安全。政府部门作为社会治理的重要主体，在应对网络谣言、引导网络舆论方面负有重要责任。一方面，需要加强网络信息内容建设，弘扬主旋律，传播正能量；另一方面，需要完善网络谣言治理机制，依法打击造谣传谣行为；同时，还需要提高政府部门自身的网络素养和沟通能力，及时、准确、有效地发布权威信息，回应社会关切，引导网络舆论走向。某市在应对一起网络谣言事件中，由于政府部门回应迟缓、信息不透明，导致谣言传播范围扩大，给政府形象造成了负面影响。

请结合材料，谈谈你对政府部门如何提高应对网络谣言、引导网络舆论能力的思考。

第六题（25分）

阅读以下材料，根据要求回答问题。

小张是一名刚入职的基层社区工作人员。在日常工作中，他遇到了一些挑战：一是社区事务繁杂琐碎，工作头绪多，时间紧张，难以有效推进重点工作；二是与部分居民沟通困难，存在代际差异