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乡村振兴战略下大学生社会主义核心价值观培养路径
前言
尽管很多高校都加强了理论教育与社会实践的结合，但在具体的执行过程中，大学生的社会实践仍然存在形式大于内容的现象。部分学生参与乡村振兴的社会实践活动时，缺乏深入的思考与反思，不能从根本上理解核心价值观的实际意义，而是停留在表面形式的活动中。因此，如何将理论教育与实践活动有效结合，提高大学生的思维深度和实践认知，是当前面临的一大挑战。
乡村地区的大学生受到传统观念、资源分配以及生活环境等多重因素的影响，普遍缺乏对社会主义核心价值观的全面理解和认同。尽管在大城市的高校中，大学生接受的教育较为先进，
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