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儿童情绪管理测试抑郁症风险评估与干预策略

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：请根据儿童的情绪表现，选择最符合的选项。

1.儿童长时间（超过两周）表现出持续的悲伤、哭泣，且无法通过外界安慰缓解，这可能是以下哪种情绪问题的早期信号？

A.暂时性情绪波动

B.抑郁倾向

C.焦虑情绪

D.分离焦虑症

2.当儿童在社交场合中表现出明显的回避行为，如拒绝参与集体活动、频繁独自一人，且伴有自我评价过低，可能提示以下哪种问题？

A.社交恐惧

B.抑郁倾向

C.注意缺陷多动障碍（ADHD）

D.强迫症

3.儿童出现睡眠障碍（如失眠、早醒、睡眠质量差），且伴随食欲显著改变（如暴饮暴食或完全食欲不振），最可能涉及以下哪种情绪问题？

A.睡眠障碍

B.抑郁倾向

C.厌食症

D.肥胖症

4.儿童在学业或日常活动中表现出持续的疲劳感，即使没有进行高强度体力活动，且伴随注意力难以集中，可能与以下哪种问题相关？

A.负面情绪

B.抑郁倾向

C.焦虑症

D.体质虚弱

5.儿童频繁表达“没有人喜欢我”“我一无是处”等负面自我评价，且长时间回避他人，可能属于以下哪种情绪问题？

A.自卑情绪

B.抑郁倾向

C.嫉妒心理

D.攻击性行为

6.儿童出现自伤行为（如割伤、撞头），且解释为“发泄情绪”或“惩罚自己”，这通常与以下哪种问题高度相关？

A.短期情绪失控

B.抑郁倾向

C.注意力缺陷

D.创伤后应激障碍（PTSD）

7.儿童在无明显诱因下出现持续的物质滥用（如吸烟、饮酒），且伴随情绪低落，可能涉及以下哪种问题？

A.习惯性行为

B.抑郁倾向

C.压力应对方式

D.成瘾行为

8.儿童在学业或生活中遭遇挫折后，长时间无法恢复，甚至出现放弃行为（如逃学、拒绝完成作业），可能与以下哪种问题相关？

A.情绪波动

B.抑郁倾向

C.抗挫折能力弱

D.学习障碍

9.儿童出现反复的噩梦、恐慌发作（如突然心悸、呼吸急促），且伴随回避特定情境（如黑暗、高处），可能涉及以下哪种问题？

A.梦魇

B.抑郁倾向

C.广泛性焦虑障碍

D.恐惧症

10.儿童在家庭或学校中表现出持续的愤怒情绪，且伴随破坏性行为（如摔东西、辱骂他人），可能涉及以下哪种问题？

A.暴脾气

B.抑郁倾向

C.间歇性爆发障碍

D.多动症

二、多选题（每题3分，共10题）

说明：请根据儿童的情绪表现，选择所有符合的选项。

1.以下哪些行为可能是儿童抑郁倾向的警示信号？

A.食欲显著下降或暴饮暴食

B.长时间回避社交场合

C.睡眠模式改变（失眠或嗜睡）

D.学业成绩突然下降

E.频繁自责或抱怨

2.以下哪些行为可能与儿童焦虑情绪相关？

A.过度担忧未来事件

B.频繁洗手或检查行为

C.避免特定情境（如考试、演讲）

D.出现身体症状（如头痛、胃痛）

E.持续哭泣或发脾气

3.以下哪些行为可能是儿童应对抑郁情绪的消极方式？

A.自伤行为（如割伤、撞墙）

B.物质滥用（如吸烟、饮酒）

C.逃避社交或学业

D.睡眠过度或拒绝起床

E.攻击他人或破坏财物

4.以下哪些行为可能与儿童社交恐惧症相关？

A.避免眼神接触

B.在人群中声音颤抖

C.长时间独自一人

D.对社交评价过度敏感

E.表现出强迫性回避行为

5.以下哪些行为可能是儿童抑郁倾向的生理表现？

A.疲劳感或精力不足

B.食欲显著改变

C.睡眠质量差

D.头痛或胃痛等身体不适

E.性欲减退

6.以下哪些行为可能与儿童创伤后应激障碍（PTSD）相关？

A.反复回忆创伤事件

B.避免与创伤相关的情境或人群

C.出现噩梦或恐慌发作

D.对日常刺激过度敏感

E.表现出攻击性行为

7.以下哪些行为可能是儿童应对抑郁情绪的积极方式？

A.寻求家人或朋友的支持

B.参与体育锻炼或兴趣爱好

C.学习情绪调节技巧（如深呼吸）

D.长时间沉默不语

E.自责或抱怨

8.以下哪些行为可能与儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）伴随的情绪问题相关？

A.冲动行为（如打断他人）

B.注意力难以集中

C.情绪波动大（如易怒）

D.拒绝完成任务

E.过度担忧学业表现

9.以下哪些行为可能是儿童抑郁倾向的社会功能损害？

A.逃学或拒绝上学

B.与朋友疏远

C.学业成绩下降

D.长时间独处

E.出现自伤行为

10.以下哪些行为可能与儿童情绪管理能力不足相关？

A.难以控制愤怒情绪

B.经常哭泣或抱怨

C.无法应对挫折

D.过度依赖他人

E.长时间沉默不语

三、判断题（每题2分，共10题）

说明：请判断以下说法是否正确。

1.儿童出现短暂的悲伤情