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2025河南郑州金水区招聘社区工作者200人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、“落花流水”的本意所形容的景象处于哪个季节?()
A.残春
B.盛夏
C.深秋
D.寒冬
【答案】:A
【解析】该题考查对词语本意及季节景象对应关系的理解。“落花流水”原指暮春时节残花坠落、随水漂流的景象。暮春即晚春,是春季即将结束的阶段,可视为残春。盛夏是炎热的夏天,此时花草生长旺盛,并非落花景象。深秋主要是落叶纷飞,但并非“落花”所描绘的场景。寒冬草木凋零,主要是冬季的肃杀景象,与“落花流水”的本意不符。所以“落花流水”本意形容的景象所在季节是残春。
2、“不求全责备”“对有大略者不问其短”,不“以其小恶,忘其大美”等体现了行政领导艺术中的()。
A.协调一切艺术
B.善于用人艺术
C.运用时间艺术
D.善于授权艺术
【答案】:B
【解析】“不求全责备”意思是对人或事物要求十全十美,毫无缺点;“对有大略者不问其短”指对于有远大谋略的人不追究其短处;“以其小恶,忘其大美”指不因为别人的小过错而忽略其大的优点。这些观点都强调在用人时要看到人的长处,包容人的短处,注重发挥人的优势,而不是过分计较其缺点和不足,这体现了行政领导在用人方面的智慧和艺术,即善于用人艺术。而协调一切艺术主要侧重于处理各种关系和矛盾,使各方达到和谐统一;运用时间艺术侧重于合理安排和利用时间;善于授权艺术侧重于将权力合理分配给下属。所以这些信息体现的是善于用人艺术。
3、学习型组织理论包含五个组成部分,分别是()。
A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习
B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习
C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习
D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习
【答案】:B
【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的,其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心,它将其他四项修炼整合在一起,引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习,能够不断明确和深化自己的愿景,集中精力,培养耐心,客观地观察现实,不断地突破自己的能力上限,创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动,改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式,消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象,它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和,使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力,同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。
4、如果公文标题字数较多时,需多行排列,其排列形式宜采用()
A.长方形或正方形
B.正方形或梯形
C.梯形或菱形
D.沙漏型或菱形
【答案】:C
【解析】当公文标题字数较多时,多行排列的形式宜采用梯形或菱形。这是因为公文标题的排列需要遵循一定的规范和美观性原则。梯形和菱形的排列方式能够使标题整体看起来更加平衡、对称,避免出现左右或上下严重失衡的情况,相比长方形、正方形、沙漏型等排列,更符合公文庄重、严谨的风格,能在视觉上给人整齐、舒适的感觉,也便于阅读和理解公文内容。
5、集体主义在人们的道德实践中,大体上可分为三个层次,其中最高的层次是()。
A.无私奉献
B.先公后私
C.义利兼顾
D.见利思义
【答案】:A
【解析】集体主义在人们的道德实践中,大体可分为义利兼顾、先公后私、无私奉献三个层次。义利兼顾是基础层次,它要求人们通过正当途径和合法手段来追求自己的物质利益,在追求个人利益的同时兼顾他人和社会的利益;先公后私是较高层次,表现为在坚持社会整体利益高于个人利益的前提下,愿意先为集体利益、他人利益考虑,在保障集体利益的过程中实现个人利益;无私奉献是最高层次,意味着为了集体利益、国家利益和社会利益,甘愿放弃个人利益,甚至不惜牺牲自己的生命。因此,集体主义在人们道德实践中最高的层次是无私奉献。
6、“不以物喜,不以己悲”出自()。
A.《岳阳楼记》
B.《长恨歌》
C.《水调歌头·明月几时有》
D.《茅屋为秋风所破歌》
【答案】:A
【解析】本题考查文学常识,需判断“不以物喜,不以己悲”的出处。“不以物喜,不以己悲”意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲,该句出自范仲淹的《岳阳楼记》。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗,叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的词作,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情
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