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五年级上册英语教学总结

五年级英语教学总结1

这个学期，我担任五年级的英语教学工作，本年级共有学生50人。作为长久从事小学数学教学的我，能够说对英语教学毫无经验，因为本人平时兴趣英语，一直认为小学英语教学是小菜一碟。但在实际的教育中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!

营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提升教学效率。是我的教学宗旨。兴趣是最好的老师。所以，培养，提升，保持学生的学习兴趣是提升学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生的学习英语兴趣，经过利用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、友好的学习气氛。让学生在这种气氛中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而主动愉快地投入到英语学习中去。

我在课堂上尽可能使用简单的英语组织教学，不论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这么既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

我重视加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中，我通常都帮助学生寻找学法规律，使他们能够利用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提升学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发觉规律的学习方法，这么才能大大地提升了教学效果。

创设情景，让学生得到广泛的语言实践。创设情景的方法多个多样，我通常是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，饰演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

英语作为一个语言，要多在实际中利用。所以，除了课堂练习外，还需要让学生在日常生活中多读、多讲、多听、多练。所以，我在每个班级设置了英语小组和英语领读员。天天早上让学生读单词和课文，我发觉他们出现问题就及时纠正，课后发觉学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时了解、消化。

我在教学中很重视后进生的转化工作，采取”好帮差“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。而且主动学习，不停追赶上同学们，直到赶上同学们。

在实际教学过程中，我还应主动实践，不停探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不停探索。回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。我会填补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更加好的成绩，巩固自己的教学检验。五年级英语教学总结2

回顾这学年来的工作，本人主动投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的二年级英语教学工作，教学工作总的来说还算得心应手。学生的英语水平也显著的提升了，同时也取得了一定的成绩。

一.政治思想方面：

我仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。主动参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二.教育教学方面：

要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我重视组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的了解和尊重。

主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。本学期主动参加学校组织的公开课活动，在电教室共讲课二次，每次都仔细对待，经过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习关于书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

四.教研工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年纪，是