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海口初中考试卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（wèi）憔悴（cuì）

C.抖擞（sǒu）吝啬（lìn）D.应和（hé）着落（zhuó）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.瞭亮喉咙烘托B.淅沥烂曼絮叨

C.分歧瘫痪捶打D.云宵轻捷倘若

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

B.“杨花落尽子规啼”中，“杨花”和“子规”点明了时令，营造了一种哀伤的氛围。

C.“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景传大景之神，写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。

D.“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅温馨的画面，与后文的凄凉形成鲜明对比。

7.下列词语中“绝”的意思与“哀转久绝”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.绝巘多生怪柏B.沿溯阻绝

C.络绎不绝D.绝无仅有

8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.学而时习之B.知之者不如好之者

C.下车引之D.夫君子之行

9.下列对“海日生残夜，江春入旧年”赏析不正确的一项是（）

A.这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

B.“生”与“入”将景物拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

C.作者通过描写海上日出的壮观景象，表达了对大海的赞美之情。

D.这两句诗给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

10.下列句子翻译有误的一项是（）

A.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

B.与人期行，相委而去。和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

C.不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。

D.未若柳絮因风起。不如比作柳絮因为风而起舞。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。

2.下列属于描写景物的散文有（）

A.《春》B.《济南的冬天》

C.《雨的四季》D.《从百草园到三味书屋》

3.下列对《论语》理解正确的有（）

A.是儒家经典著作之一，是孔子及其弟子言行的记录。

B.书中有很多关于学习态度、学习方法和道德修养等方面的名言警句。

C.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习。

D.“温故而知新，可以为师矣”强调了复习的重要性。

4.下列词语中，形容人物品质的有（）

A.高风亮节B.鞠躬尽瘁

C.锲而不舍D.杞人忧天

5.下列诗句中，表达思乡之情的有（）

A.乡书何处达？归雁洛阳边。

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C.夕阳西下，断肠人在天涯。

D.遥怜故园菊，应傍战场开。

6.下列文学常识正确的有（）

A.《散步》作者莫怀戚，是一篇散文，通过祖孙三代一家人在田野散步的生活片段，展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情。

B.《秋天的怀念》作者史铁生，文章通过回忆母亲在自己瘫痪后默默照顾自己的几件事，表达了对母亲深深的怀念之情